نتائج البحث

¿Puede la pertenencia al grupo explicar la paradoja de la imitación? Fidelidad y flexibilidad, dos características del aprendizaje cultural.

• Authors : Velasquez, Juan Felipe¹; Villada Zapata, Johny¹,

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology; dic2023, Vol. 21 Issue 61, p619-644, 52p

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Impacto de la metodología e-Aprendizaje-Servicio en estudiantes universitarios durante la COVID-19 ¿favorece el trabajo en equipo y la innovación?

• Authors : Andrés-Romero, Magdalena P.¹, ; Fernández-Torres, Mercedes¹; Salvador-Ferrer, Carmen¹

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology; dic2022, Vol. 20 Issue 58, p613-634, 22p, 1 Diagram, 3 Charts, 2 Graphs

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Validez de las pruebas de atención para el diagnóstico diferencial de TDAH infantil y Trastornos del Aprendizaje.

• Authors : Álava Sordo, Silvia¹; Garrido-Hernansaiz, Helena²; Cantero-García, María³,

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology; 2021, Vol. 19 Issue 54, p437-464, 28p, 7 Charts

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Exploring Conceptions about Writing and Learning: Undergraduates' Patterns of Beliefs and the Quality of Academic Writing (Acercamiento a las concepciones sobre la escritura y el aprendizaje: patrones de creencias de los universitarios y la calidad de su redacción académica)

• Authors : Martínez-Fernández, J. R.; Corcelles, M.; Bañales, G.

Subjects: Foreign Countries; Undergraduate Students; Preservice TeachersSpain

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Apr 2016 14(1):107-130.24

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The Effect of Autism Spectrum Disorders, Down Syndrome, Specific Learning Disorders and Hyperactivity and Attention Deficits on the Student-Teacher Relationship (Incidencia de Trastornos del Espectro Autista, Síndrome Down, Dificultades Específicas de Aprendizaje, y el TDAH en la Relación Alumno-Profesor)

• Authors : Prino, Laura Elvira; Pasta, Tiziana; Gastaldi, Francesca Giovanna Maria

Subjects: Autism; Pervasive Developmental Disorders; Down SyndromeItalyStudent Teacher Relationship Scale

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Apr 2016 14(1):89-106.18

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Importancia de la creatividad y aprendizaje en futuros maestros

• Authors : de la Peña Álvarez, Cristina

Subjects: Creatividad; Aprendizaje; Rendimiento académico

• Source: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; Vol. 17 No. 48 (2019): 1 DE SEPTIEMBRE DE 2019 ; Electronic Journal of Research in Education Psychology; Vol.

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Students' motivation to learn in middle school - a self-regulated learning approach.

• Authors : Paulino, Paula¹, us.ul.pt; Sá, Isabel^2,3; Lopes da Silva, Adelina⁴

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology; Sep2016, p193-223, 33p, 1 Diagram, 3 Charts

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Applying the Dual Deficit Model: Do Students’ Test Preparation Strategies Moderate the Relationship between Test Anxiety and Students’ Academic Achievement?

• Authors : Chinaza Nwosu, Kingsley¹, ; Onyemaechi Edeh, Moses²; Nkechi Ofojebe, Edna³

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology; sep2024, Vol. 22 Issue 63, p317-345, 29p

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Efectos de un programa de aprendizaje-servicio en el alumnado universitario

• Authors : Mirian Hervás-Torres; Francisco D. Fernández-Martín; José Luis Arco-Tirado

Subjects: Competency; Motivation; Competencia

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 41 Vol.15 (1), 1 de Abril de 2017riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de

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Facilitating Students' Learning with Hybrid Instruction: A Comparison among Four Learning Styles.

• Authors : Wichadee, Saovapa¹,

• Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology; 2013, Vol. 11 Issue 1, p99-115, 17p

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