نتائج البحث

Feminismo, identidad de género y polarización en TikTok y Twitter.

• Authors : Peña-Fernández, Simón¹ ; Larrondo-Ureta, Ainara² ; Morales-i-Gras, Jordi³

• Source: Comunicar. 2023, Vol. 31 Issue 75, p49-60. 12p.

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Selfis y clips de vídeo de adolescentes: Papel del género, territorio y nivel sociocultural.

• Authors : Regueira, Uxía¹ ; González-Villa, Ángela¹ ; Martínez-Piñeiro, Esther²

• Source: Comunicar. 2023, Vol. 31 Issue 75, p61-73. 13p.

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Perspectivas de género sobre habilidades y actividades digitales: Comparación entre jóvenes no binarios y binarios.

• Authors : De Coninck, David¹ ; d’Haenens, Leen²

• Source: Comunicar. 2023, Vol. 31 Issue 75, p37-48. 12p.

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Identidad onlife: La cuestión del género y la edad en el comportamiento adolescente ante las redes.

• Authors : Serrate-González, Sara¹ ; Sánchez-Rojo, Alberto² ; Andrade-Silva, Luis-E.³

• Source: Comunicar. 2023, Vol. 31 Issue 75, p9-20. 12p.

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Competencias digitales de la juventud en España: Un análisis de la brecha de género.

• Authors : Estanyol, Elisenda¹ ; Montaña, Mireia¹ ; Fernández-de-Castro, Pedro²

• Source: Comunicar. ene2023, Vol. 31 Issue 74, p113-123. 11p.

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Los estudios de género en los Grados de Comunicación.

• Authors : García-Ramos, Francisco-José¹ ; Zurian, Francisco-A.² ; Núñez-Gómez, Patricia³

• Source: Comunicar. 2020, Vol. 28 Issue 63, p21-30. 10p.

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Influencia de las historias de Instagram en la atención y emoción según el género.

• Authors : Fondevila-Gascón, Joan-Francesc¹ ; Gutiérrez-Aragón, Óscar² ; Copeiro, Meritxell³

• Source: Comunicar. 2020, Vol. 28 Issue 63, p41-50. 10p.

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Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales: Una revisión sistemática.

• Authors : Prendes-Espinosa, María-Paz¹ ; García-Tudela, Pedro-Antonio² ; Solano-Fernández, Isabel-María³

• Source: Comunicar. 2020, Vol. 28 Issue 63, p9-20. 12p.

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Estereotipos de género en los contenidos audiovisuales infantiles

• Authors : Espinar-Ruiz, Eva;

Subjects: Infancy; infancia; Medios de comunicación

• Source: Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de AlicanteUniversidad de Alicante (UA)

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Emotional intelligence and peer cyber-victimisation in adolescents: Gender as moderator.

• Authors : Rey, Lourdes¹ ; Quintana-Orts, Cirenia² ; Mérida-López, Sergio³

• Source: Comunicar. jul2018, Vol. 26 Issue 56, p9-18. 10p. 3 Charts, 2 Graphs.

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