Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 32, Iss 2, Pp 566-574 (2015)Repositório Institucional da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGS

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Controle Remoto: principio de funcionamento (parte 1 de 2)

Authors : Thais Tokashiki Tavares Rodrigues; Darlene Andrea Bueno; Marisa Almeida Cavalcante

Subjects: Sequence; Engineering; Focus (computing)

Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 30, Iss 3, Pp 554-565 (2013)

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Novas tecnologias no estudo de ondas sonoras

Authors : Liliane Alves Pontes; Carlos Eduardo Monteiro Rodrigues; Marisa Almeida Cavalcante

Subjects: Engineering; lcsh:LC8-6691; Multimedia

Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 30, Iss 3, Pp 579-613 (2013)

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Circuitos resistivos-inductivos en corriente continua: análisis de su tratamiento en libros de texto del ciclo básico universitario y de un applet para complementar su enseñanza

Authors : Norah Giacosa; Alejandro Such; Claudia Mariela Zang

Subjects: circuito eléctrico; lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education

Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 30, Iss 2, Pp 253-286 (2013)

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Um método simples e intuitivo para determinar a excentricidade da órbita da Terra

Authors : Guilherme de Almeida

Subjects: Earth's orbit; lcsh:LC8-6691; diâmetro aparente

Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 30, Iss 1, Pp 165-176 (2013)

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Demonstrações em óptica geométrica: uma proposta de montagem para ambientes de educação não formal

Authors : Ferdinando Vinicius Domenes Zaparolli; Osmar Henrique Moura da Silva; Sergio de Mello Arruda

Subjects: Sociology of scientific knowledge; lcsh:LC8-6691; Multimedia

Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 29, Iss 3, Pp 1188-1199 (2012)

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MARIE AND PIERRE CURIE’S NOBEL LECTURES: THE GENESIS OF RADIOACTIVITY IN CLASS

Authors : Cordeiro, Marinês Domingues; Peduzzi, Luiz Orlando de Quadro

Subjects: lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education; história e filosofia da ciência

Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 27, Iss 3, Pp 473-514 (2010)Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 27 n. 3 (2010); 473-514Caderno Brasileiro de Ensino de Física

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Time, space and simultaneity: a question, in the XIX century, for scientists, artists, engineers and mathematicians

Authors : Guerra, Andreia; Reis, José Claudio; Braga, Marco Antonio Barbosa

Subjects: lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education; história e filosofia da ciência

Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 27, Iss 3, Pp 568-583 (2010)Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 27 n. 3 (2010); 568-583Caderno Brasileiro de Ensino de Física

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Galileo e a defesa da cosmologia copernicana: a sua visão do universo

Authors : Júlio César Penereiro

Subjects: lcsh:LC8-6691; história da ciência; lcsh:Special aspects of education

Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 26, Iss 1, Pp 173-198 (2009)

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Aspectos da natureza da ciência em animações potencialmente significativas sobre a história da Física

Authors : Danielle Nicolodelli Tenfen; Luiz O. Q. Peduzzi; Marinês Domingues Cordeiro

Subjects: animações em flash; lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education

Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 29, n. Especial 2-outubro de 2012; 758-786Caderno Brasileiro de Ensino de FísicaUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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نتائج البحث

فلترة النتائج

The sector Pergunte ao CREF of the IF-UFRGS has reached, in a period of two years, the number of 1.13 million visits

Controle Remoto: principio de funcionamento (parte 1 de 2)

Novas tecnologias no estudo de ondas sonoras

Circuitos resistivos-inductivos en corriente continua: análisis de su tratamiento en libros de texto del ciclo básico universitario y de un applet para complementar su enseñanza

Um método simples e intuitivo para determinar a excentricidade da órbita da Terra

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MARIE AND PIERRE CURIE’S NOBEL LECTURES: THE GENESIS OF RADIOACTIVITY IN CLASS

Time, space and simultaneity: a question, in the XIX century, for scientists, artists, engineers and mathematicians

Galileo e a defesa da cosmologia copernicana: a sua visão do universo

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