نتائج البحث

The Alignment of Teacher Education Programs with the TPACK Framework and Their Readiness to Prepare Pre-Service Teachers to Integrate Technology in Their Future Teaching

• Authors : Khalifeh Mohamad, Jihan; University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia; ...

Subjects: Marc TPACK; Programes d'educació del professorat; Mestres en formació

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Pre-service teachers' mathematics teaching beliefs and mathematical content knowledge

• Authors : Segarra Escandón, Jaime Rodrigo; University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament d'Enginyeria Informàtica i Matemàtiques; ...

Subjects: Futurs mestres; Nombres i Geometria; L’eficàcia matemàtiques

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Investigating beliefs and perceptions of autonomous learning during transition from pre-service to novice teachers: A longitudinal case study

• Authors : Marjanovic, Jelena; Dooly, Melinda

Subjects: Aprenentatge autònom; Aprendizaje autónomo; Autonomous learning

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Biotechnology literacy of future teachers: A new educational approach

• Authors : Casanoves de la Hoz, Marina; University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia; ...

Subjects: Alfebetització biotecnològica; Estudiants de magisteri; A. Basat en Problemes (ABP)

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Measuring interculturality of european pre-service teachers

• Authors : UAM. Departamento de Filologías y su Didáctica

Subjects: Futuros docentes; Competencia Comunicativa Intercultural; Formación docente

• Source: Didácticas Específicas 14 (2016): 39-49391449

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Rubrics vs. self-assessment scripts effect on self-regulation, performance and self-efficacy in pre-service teachers

• Authors : UAM. Departamento de Psicología Biológica y de la Salud

Subjects: Self-regulation; Self-assessment; Formative assessment

• Source: Studies in Educational Evaluation 39.3 (2013): 125–1320191-491X (print)1879-2529 (online)125313239

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Socio-Scientific Issues: A transdisciplinary approach for engaging pre-service teachers in Science and Mathematics education

Subjects: Enseñanza de las Ciencias; Enseñanza de las Matemáticas; Problemas socio-científicos

• Source: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 3.1 (2014): 17-36171363

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Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza del álgebra en edades tempranas en los futuros profesores de educación infantil y primaria

• Authors : Pincheira Hauck, Nataly; ...

Subjects: Àlgebra primarenca; Álgebra temprana; Early algebra

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Disseny i implementació d'activitats de joc per aprendre ciències: Experiències emocionals de mestres en formació inicial

• Authors : Martín Ferrer, Laura; University/Department: Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Didàctica de les Arts i de les Ciències; ...

Subjects: Mestres--Formació; Didàctica de les ciències; Jocs--Disseny

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Creencias y Conocimiento de los Futuros Profesores para la Enseñanza de la Lectura Inicial

• Authors : Pastén Ibáñez, Angelina; Birello, Marilisa

Subjects: Creences; Creencias; Beliefs

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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