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Content Provider : OpenAIRE Subject : ensino de ciencias Subject : livros didaticos فلترة بواسطة : موضوع

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Epistemic practices in Inquiry-Based Science Education: necessary contributions to Scientific Literacy

Authors : Uilian dos Santos Santana; Luciana Sedano

Subjects: práticas epistêmicas; Q1-390; alfabetização científica

Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 26, Iss 2, Pp 378-403 (2021)

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Fontes sociais do conhecimento físico: uma investigação com professores graduados em ciências biológicas

Authors : Alexandre Leite dos Santos Silva; Suzana Gomes Lopes; Eduardo Kojy Takahashi

Subjects: lcsh:LC8-6691; fontes de conhecimento; lcsh:Special aspects of education

Source: Roteiro, Vol 45, Pp 1-22 (2020)

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TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICO

Authors : Enio Freire de Paula; Adriane Buchwitz Del Trejo

Subjects: matemática; alfabetização matemática; ensino fundamental

Source: Colloquium Humanarum, Vol 15, Iss 3, Pp 195-203 (2018)

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Milton Santos and Paulo Freire in Education in Sciences: the form-content expressed in the Generator Theme

Authors : Kamilla Nunes Fonseca; Júlio Cesar Lemos Milli; Ana Paula Solino

Subjects: Milton Santos; Paulo Freire; Ensino Fundamental

Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 23, Iss 2, Pp 331-351 (2018)

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Social sources of physics’ knowledge: an investigation with teachers graduated in biological sciences

Authors : Silva, Alexandre Leite dos Santos; Lopes, Suzana Gomes; Takahashi, Eduardo Kojy

Subjects: Saberes docentes; Fontes de conhecimento; Ensino de Física

Source: Roteiro; Vol. 45 (2020): Roteiro; 1-22Roteiro; v. 45 (2020): Roteiro; 1-22Roteiro (Joaçaba. Online)Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)instacron:UNOESC

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Initial training of teachers in Pedagogy Course for Science Education: involved subjects representations

Authors : Elocir Aparecida Corrêa Pires; Vilmar Malacarne

Subjects: Formação docente; anos iniciais do Ensino Fundamental; Curso de Pedagogia

Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 23, Iss 1, Pp 56-78 (2018)

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A ATIVIDADE FÍSICA REPRESENTADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO PRIMÀRIA

Authors : Concepción Ros Ros; Julio Martín-Ruiz; Irene Moya-Mata

Subjects: Exercício; Primary education; Context (language use)

Source: Moya-Mata, Irene Ruiz-Sanchis, Laura. Martín Ruiz, Julio Ros Ros, Concepción 2019 La actividad física representada en los libros de texto de Educación Física en Educación Primaria Movimento 25 1

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A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES PRÁTICAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS NAS TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Gilmara Ribeiro Costa; Keila Moreira Batista

Subjects: Ensino fundamental; Educação; Ensino de Ciência

Source: Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 7 n. 12 (2017)Revista de Educação do Vale do São FranciscoUniversidade Federal do Vale do São Francisco

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O DESVELAR DA ÁFRICA EM CRIAÇÕES ARTÍSTICAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Sueli Teresinha Abreu-Bernardes; Tânia Mára Souza Guimarães Souza Guimarães

Subjects: Arte africana; afro-brasileira; Interdisciplinaridade

Source: HOLOS; v. 2 (2016); 337-346HolosInstituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)instacron:IFRNHolos, Vol 2, Iss 0, Pp 337-346 (2016)

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SHARED REFLECTION IN CONTINUOUS TRAINING OF SCIENCE TEACHERS: REPORT INVOLVING CTS RELATIONS

Authors : Ferreira, Fernando Cesar; de Arruda Silva, Lenice Heloisa

Subjects: Elementary school; Formação continuada; Continuing training

Source: Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 10 (2016): nº Esp.-A Educação Profissional Técnica de Nível Médio na modalidade EaD: Realizações e Perspectivas da Rede e-Tec

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