Source: Psicologia Escolar e Educacional v.22 n.1 2018Psicologia Escolar e EducacionalAssociação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)instacron:ABRAPEEPsicologia

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Formulação de Problemas Matemáticos de Estrutura Multiplicativa por Professores do Ensino Fundamental

Authors : Síntria Labres Lautert; Alina Galvão Spinillo; Rute Elizabete de Souza Rosa Borba

Subjects: Estrutura Multiplicativa; Planteamiento de problemas; 05 social sciences

Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática v.31 n.59 2017Bolema: Boletim de Educação MatemáticaUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)instacron:UNESP

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O primeiro ano do ensino fundamental de nove anos: uma revisão teórica

Authors : Camila Molon Delazeri; Heder Luiz Matias Mendes dos Santos; Dhyovana Guerra

Subjects: Ensino fundamental; Social Psychology; Enseñanza primaria

Source: Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 3, Pp 397-406Psicologia Escolar e Educacional v.21 n.3 2017Psicologia Escolar e EducacionalAssociação Brasileira de Psicologia Escolar

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A Resolução de Problemas de Produto Cartesiano por Alunos do Ensino Fundamental

Authors : Lianny Milenna de Sá Melo; Sandra Maria Pinto Magina; Alina Galvão Spinillo ...

Subjects: 060106 history of social sciences; Resolução de Problemas. Produto Cartesiano. Ensino Fundamental; Problem Solving. Cartesian Product Problems. Elementary Education

Source: Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 43, n. 1 (2018)Educação & Realidade; v. 43, n. 1 (2018)Educação & Realidade, Issue: ahead, Published: 05 OCT 2017Educação &

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Infância e Escolarização: a inserção das crianças no ensino fundamental

Authors : Francisco Ângelo Coutinho; Vanessa Ferraz Almeida Neves; Danusa Munford

Subjects: 060106 history of social sciences; media_common.quotation_subject; 05 social sciences

Source: Educação & Realidade, Vol 42, Iss 1, Pp 345-369 (2017)

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A Formação do Conceito de Quantidade: concepções de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Authors : Valdivina Alves Ferreira

Subjects: Conceptual-teórico; Conceptos prenuméricos; Developmental Teaching

Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática v.34 n.68 2020Bolema: Boletim de Educação MatemáticaUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)instacron:UNESP

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Por uma epistemologia sul-americana com base nas culturas afro-brasileiras: um debate sobre o ensino culturalmente relevante nas escolas públicas de Ensino Fundamental

Authors : Kleber Galvão de Siqueira Junior; Mônica Guimarães Teixeira do Amaral

Subjects: 05 social sciences; General Health Professions; 050602 political science & public administration

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão. 16:073-102

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Combinações elementares: potencialidades de um jogo didático no ensino fundamental e para a dislexia

Authors : Jeferson Luis Zaranski; Luciane Godoi; Camila Silveira

Subjects: 060106 history of social sciences; 05 social sciences; General Health Professions

Source: Revista Educação, Artes e Inclusão. 16:343-367

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Invariantes Operatórios de Equilíbrio Algébrico Presentes nas Estratégias de Estudantes do 3° Ano do Ensino Fundamental

Authors : João Silva; Vinicius Carvalho Beck

Subjects: Mathematics (miscellaneous); 0502 economics and business; 05 social sciences

Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. 33:1424-1443

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Uso da Tecnologia na Prática Pedagógica: Influência na Criatividade e Motivação de Alunos do Ensino Fundamental

Authors : Clarissa Nogueira Borges; Denise de Souza Fleith

Subjects: media_common.quotation_subject; criatividade; aprendizagem

Source: Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 34, Iss 0 (2018)Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 34, Article number: e3435, Published: 29 NOV 2018Repositório Institucional da UnB

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