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DESARROLLO PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL. UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN LA MICROCLASE COMO DISPOSITIVO FORMATIVO

Subjects: Prática Docente Reflexiva; Modelo Interconectado de Crescimento Profissional Docente; microaulas

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 12 No. 01 (2023): Dossiê "Infâncias na América Latina: problemas e desafios atuais"; 340-361; Revista Binacional

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Reflexões fenomenológicas sobre a dimensão pessoal na experiência docente e sua importância na formação continuada de professores

Subjects: Prática docente reflexiva; Saber docente; Formação continuada

Source: Práxis Educacional; v. 1 n. 1 (2005): Trabalho e Educação; 153-170; Práxis Educacional; Vol. 1 Núm. 1 (2005): Trabalho e Educação; 153-170; Práxis Educacional; Vol. 1 No. 1 (2005):

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Reflexões fenomenológicas sobre a dimensão pessoal na experiência docente e sua importância na formação continuada de professores

Subjects: Prática docente reflexiva; Saber docente; Formação continuada

Source: Práxis Educacional; v. 1 n. 1 (2005): Trabalho e Educação; 153-170; Práxis Educacional; Vol. 1 Núm. 1 (2005): Trabalho e Educação; 153-170; Práxis Educacional; Vol. 1 No. 1 (2005):

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