Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Date Descending

فلترة النتائج

Content Provider : OAIster فلترة بواسطة : موضوع Sort Order : Publication Date Descending

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Electronic Resource

Engajamento docente no Programa de Robótica na Escola da Prefeitura do Recife

Subjects: Prática docente; Perfil do docente; Perfil profissional do professor

Source: Ciencia & Educação, ISSN 1980-850X, Vol. 29, 2023, pags. 1-13

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Electronic Resource

La investigación como responsabilidad docente. Un análisis de las políticas educativas en Colombia y Chile

Subjects: teaching practice; teacher training; educational research

Source: Páginas de educación, ISSN 1688-5287, Vol. 16, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Páginas de Educación), pags. 28-46

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Electronic Resource

DESARROLLO PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL. UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN LA MICROCLASE COMO DISPOSITIVO FORMATIVO

Subjects: Prática Docente Reflexiva; Modelo Interconectado de Crescimento Profissional Docente; microaulas

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 12 No. 01 (2023): Dossiê "Infâncias na América Latina: problemas e desafios atuais"; 340-361; Revista Binacional

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Electronic Resource

Estudos sobre a história da prática docente em educação física: O estado da questão

Subjects: História; Educação Física; Prática docente

Source: Roteiro, ISSN 2177-6059, Vol. 48, Nº. 1, 2023

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Electronic Resource

An investigative study on teachers' level of expertise on the triad science-pedagogy-technology: evaluating Chemistry classrooms during the pandemic

Subjects: Chemistry teaching; Distance education; Technology in education

Source: Ciencia & Educação, ISSN 1980-850X, Vol. 28, 2022, pags. 1-18

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Electronic Resource

O processo de configuração identitária docente de licenciandos em Química durante uma experiência de imersão na docência

Subjects: Ensino de química; Identidade profissional; Formação de professores

Source: Ciencia & Educação, ISSN 1980-850X, Vol. 28, 2022, pags. 1-18

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Electronic Resource

Formação prática na Residência Pedagógica em tempos de pandemia: reflexões sobre contribuições e aperfeiçoamento

Subjects: Residência Pedagógica; Formação de Professores; Pandemia COVID-19

Source: Educação & Formação, ISSN 2448-3583, Vol. 7, Nº. 1, 2022

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Electronic Resource

Representações sociais de licenciandos acerca da Prática como Componente Curricular na formação docente

Subjects: Ensino de Ciências; Formação de Professores; Prática Docente

Source: Educação & Formação, ISSN 2448-3583, Vol. 7, Nº. 1, 2022

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Electronic Resource

A IMPORTÂNCIA DA MEMÓRIA E DA CULTURA NO MULTICULTURALISMO ESCOLAR: : como os conceitos ganham ênfase na disciplina de história por meio das legislações de ensino

Subjects: Multiculturalismo; Diversidade; Prática docente

Source: Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN 1984-1566, Nº. 24, 2022 (Ejemplar dedicado a: Temática Livre - jan. / dez.), pags. 1-20

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Electronic Resource

Construção de práticas pedagógicas na educação básica em tempos de pandemia

Subjects: Formação de professores; Pandemia Covid-19; Prática docente

Source: Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e9099; Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e9099; Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي