Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Relevance

فلترة النتائج

Content Provider : JSTOR Journals

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Review

Everyday Reading: Poetry and Popular Culture in Modern America Mike Chasar

Authors : LEVINE, DAVID

Source: College Literature, 2014 Jul 01. 41(3), 160-162.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Review

Everyday Reading: Poetry and Popular Culture in Modern America Mike Chasar

Authors : Steinman, Lisa M.

Source: The Journal of American History, 2013 Dec 01. 100(3), 878-878.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Review

Everyday Reading: Print Culture and Collective Identity in the Rio de la Plata, 1780-1910 WILLIAM GARRETT ACREE, JR.

Authors : DÍAZ-DUHALDE, SEBASTIÁN

Source: Hispanic Review, 2013 Jul 01. 81(3), 377-380.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Review

Everyday Reading: Print Culture and Collective Identity in the Río de la Plata, 1780—1910 William Garrett Acree, Jr.

Authors : Castro-Klaren, Sara

Source: The American Historical Review, 2013 Jun 01. 118(3), 909-909.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Review

Everyday Reading: Print Culture and Collective Identity in the Río de la Plata, 1780–1910 William Garrett Acree, Jr.

Authors : Albi, Christopher

Source: The Journal of Interdisciplinary History, 2013 Jan 01. 43(3), 504-505.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Practice makes perfect : Practice engagement theory and the development of adult literacy and numeracy proficiency

Authors : Reder, Stephen; Gauly, Britta; Lechner, Clemens

Source: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 2020 Jan 01. 66(2/3), 267-288.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Effective Schools and Accomplished Teachers: Lessons about Primary-Grade Reading Instruction in Low-Income Schools

Authors : Taylor, Barbara M.; Pearson, P. David; Clark, Kathleen

Source: The Elementary School Journal, 2000 Nov 01. 101(2), 121-165.

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي