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Academic Journal

Acciones de mejora para la formación en educación media según el análisis de resultados en Saber 11.

Authors : Sáenz Castro, Diana Paola¹, ; Toro Velez, Sebastian²,

Source: Revista Praxis & Saber; 2023, Vol. 14 Issue 39, p1-19, 19p

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Didática Profissional (DP) e Teoria das Situações Didáticas (TSD): uma proposta de caracterização da Situação Didática Profissional (SDP).

Authors : Matias Mororó, Francisca Narla¹, ; Vieira Alves, Francisco Régis¹, ; Fernandes Fontenele, Francisca Cláudia²,

Source: Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño; ene-jul2023, Vol.

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Apoyo de pares y expectativas de resultado en STEM: desarrollo y validación de un instrumento.

Authors : Elí Magaña Medina, Deneb¹; Hernández-Mena, Verónica¹; Aguilar Morales, Norma¹

Source: Revista Electrónica de Investigación Educativa; 2023, Vol. 25, p1-12, 12p

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Estrategias para resolver problemas de estructura multiplicativa con naturales y fracciones.

Authors : Zorrilla, Cristina¹; Ivars, Pedro¹; Fernández, Ceneida¹

Source: Revista Electrónica de Investigación Educativa; 2023, Vol. 25, p1-19, 19p

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Una educación como práctica de afectos: ¿Qué puede un(a) profesor(a) de matemáticas?

Authors : Amaris-Ruidiaz, Paola¹,

Source: Revista Praxis & Saber; 2023, Vol. 14 Issue 36, p1-14, 14p

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Confluências na formação de educadores das áreas de Ciências da Natureza e Linguagens a partir da Tecnologia Social das tintas de terra.

Authors : Gavioli Lemes, Anielli Fabiula¹, ; Henrique Magnani, Luiz², ; Teixeira Mendes, Maurício³,

Source: Revista Práxis Educativa; 2023, Vol. 18, p1-20, 20p

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A Educação Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Levantamento Bibliográfico das Publicações Acadêmicas em Revistas Colombianas.

Authors : Pedro Piccoli, João¹, ; Camacho de Almeida, Bianca², ; Souza de Alencar, Edvonete¹,

Source: Uni-Pluri/Versidad; 2022, Vol. 22 Issue 2, p1-16, 16p

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Significados parciales de la derivada en libros universitarios en la formación de ingenieros.

Authors : Larios Osorio, Víctor¹, ; Jiménez Sánchez, Angélica Rosario¹

Source: Revista Praxis & Saber; 2022, Vol. 13 Issue 33, p1-19, 19p

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Academic Journal

Parental involvement and educational achievement: A consideration of this relationship in baccalaureate students.

Authors : Treviño-Villarreal, Diana Carolina¹, ; González-Medina, Mario Alberto¹,

Source: Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation / Revista Electrónica de Investigación y Evaluación

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Academic Journal

Involucramiento parental y logro educativo: un acercamiento a su relación en estudiantes de bachillerato.

Authors : Treviño-Villarreal, Diana Carolina¹, ; González Medina, Mario Alberto¹,

Source: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; 2022, Vol. 28 Issue 1, p1-19, 19p

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Didática Profissional (DP) e Teoria das Situações Didáticas (TSD): uma proposta de caracterização da Situação Didática Profissional (SDP).

Apoyo de pares y expectativas de resultado en STEM: desarrollo y validación de un instrumento.

Estrategias para resolver problemas de estructura multiplicativa con naturales y fracciones.

Una educación como práctica de afectos: ¿Qué puede un(a) profesor(a) de matemáticas?

Confluências na formação de educadores das áreas de Ciências da Natureza e Linguagens a partir da Tecnologia Social das tintas de terra.

A Educação Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Levantamento Bibliográfico das Publicações Acadêmicas em Revistas Colombianas.

Significados parciales de la derivada en libros universitarios en la formación de ingenieros.

Parental involvement and educational achievement: A consideration of this relationship in baccalaureate students.

Involucramiento parental y logro educativo: un acercamiento a su relación en estudiantes de bachillerato.

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