Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 1/19/2015, Vol. 23 Issue 4/5, p1-21, 21p

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Academic Journal

Reading Texts, Subtexts, and Contexts: Effects of (Post)Colonial Legacies in/on Curricular Texts in Different Contexts.

Authors : Daza, Stephanie L.¹,

Source: Qualitative Research in Education (2014-6418); Oct2013, Vol. 2 Issue 3, p206-212, 7p

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Insidious Colonialism in Post-Apartheid Education: Interplay of Black Teacher Narratives, Educational Policy and Textbook Analysis.

Authors : Subreenduth, Sharon¹,

Source: Qualitative Research in Education (2014-6418); Oct2013, Vol. 2 Issue 3, p213-241, 29p

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Achievement as White Settler Property: How the Discourse of Achievement Gaps Reproduces Settler Colonial Constructions of Race.

Authors : Barrero Jaramillo, Diana M.¹,

Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 2/14/2023, Vol. 31 Issue 13-15, p1-21, 21p

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A trilogia zambeziana de Gavicho de Lacerda: O alvorecer da literatura colonial portuguesa.

Authors : Thiago Maia, Helder¹,

Source: Moderna Sprak; 2024, Vol. 118 Issue 1, p45-62, 18p

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Movilización social, racismo y discriminaciones en los medios de comunicación masiva colombianos durante la pandemia.

Authors : Guerrero-Rivera, Javier¹, ail.com

Source: Educación y Ciudad; jul-dic2023, Issue 45, p1-18, 18p

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Motricidad Humana y colonialidad. Análisis crítico del currículum escolar en Chile.

Authors : Hurtado-Almonacid, Juan¹, ; Páez-Herrera, Jacqueline¹, ; Herrera-Urízar, Gustavo²,

Source: Estudios Pedagogicos (Valdivia); 2023 Special Issue, Vol. 49, p321-336, 16p

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Luogo. Migrazione. Roma. Intervista: 29 luglio 2019, Pigneto, Roma.

Authors : CALABRETTA-SAJDER, RYAN¹

Source: Italica; Spring2022, Vol. 99 Issue 1, p119-136, 18p

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Ideologías y Políticas de Perpetua Ilegitimidad: El Caso de la Enseñanza de Lenguas en México.

Authors : Martínez-Prieto, David¹,

Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 2/14/2023, Vol. 31 Issue 13-15, p1-19, 19p

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Linguistic Colonialism in the English Language Textbooks of Multinational Publishing Houses.

Bolivian Teachers' Agency: Soldiers of Liberation or Guards of Coloniality and Continuation?

Reading Texts, Subtexts, and Contexts: Effects of (Post)Colonial Legacies in/on Curricular Texts in Different Contexts.

Insidious Colonialism in Post-Apartheid Education: Interplay of Black Teacher Narratives, Educational Policy and Textbook Analysis.

Achievement as White Settler Property: How the Discourse of Achievement Gaps Reproduces Settler Colonial Constructions of Race.

A trilogia zambeziana de Gavicho de Lacerda: O alvorecer da literatura colonial portuguesa.

Movilización social, racismo y discriminaciones en los medios de comunicación masiva colombianos durante la pandemia.

Motricidad Humana y colonialidad. Análisis crítico del currículum escolar en Chile.

Luogo. Migrazione. Roma. Intervista: 29 luglio 2019, Pigneto, Roma.

Ideologías y Políticas de Perpetua Ilegitimidad: El Caso de la Enseñanza de Lenguas en México.

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