مكتبة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

CIEN NÚMEROS SOBRESALIENTES.

Authors : DE VRIES, WIETSE¹,

Source: Revista Mexicana de Investigación Educativa; ene-mar2024, Vol. 29 Issue 100, p25-31, 7p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

100 NÚMEROS DE LA RMIE: Edificación y consolidación.

Authors : CUEVAS CAJIGA, YAZMÍN¹,

Source: Revista Mexicana de Investigación Educativa; ene-mar2024, Vol. 29 Issue 100, p7-14, 8p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Vozes dos criadores e números da criatura: a comunicação das arboviroses no Facebook do Ministério da Saúde do Brasil.

Authors : Silva de Oliveira-Costa, Mariella¹, ; Teixeira da Costa, Deivson Rayner², ; Machado Mendonça, Ana Valéria³,

Source: Interface - Comunicação, Saúde, Educação; 2022, Vol. 26, p1-20, 40p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Política para la creación de contraseñas usando números en dialectos mexicanos en instituciones educativas.

Authors : Salazar Hernández, Rolando¹, ; López Mendoza, Adán²,

Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; 2021 Special lssue, Vol. 8, p1-12, 12p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

RELAÇÕES ENTRE O QUE É INDICADO PELO PCN E O QUE É AVALIADO NA PROVA BRASIL SOBRE NÚMEROS RACIONAIS NA REPRESENTAÇÃO DECIMAL.

Authors : Beirigo Lopes, Thiago¹, ; Franco de Sá, Pedro²,

Source: Imagens da Educação; 2019, Vol. 9 Issue 3, p130-144, 15p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Una propuesta para la enseñanza de los números decimales en un contexto agrícola.

Authors : Toledo Chicaiza, Zuly Priscila^1,2, ; Cruz Rojas, Gilbert Andres^1,3,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; jan2018, Vol. 11 Issue 1, p116-138, 23p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Números y universo en las comunidades indígenas: kogui, arhuaca, wiwa y kankuama de la Sierra Nevada de Santa Marta.

Authors : De la Hoz Molinares, Ever¹, ; Pacheco Fernández, Juan², ; Trujillo Varilla, Omar¹,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2019, Vol. 12 Issue 3, p40-58, 19p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Statistics for Classroom Language Assessment: Using Numbers Meaningfully.

Authors : Giraldo, Frank¹,

Source: HOW: A Colombian Journal for Teachers of English; Jul-Dec2020, Vol. 27 Issue 2, p135-155, 21p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Números y universo arhuaco.

Authors : De la Hoz Molinares, Ever¹, ; Pacheco Fernández, Juan², ; Trujillo Varilla, Omar³,

Source: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; jun-sep2016, Vol. 9 Issue 2, p33-52, 20p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

RepresentaçÕes e raciocínio matemático dos alunos na resolução de tarefas envolvendo números racionais numa abordagem exploratória.

Authors : Da Ponte, João Pedro¹, ; Quaresma, Marisa¹,

Source: Uni-Pluri/Versidad; 2014, Vol. 14 Issue 1, p102-114, 13p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

CIEN NÚMEROS SOBRESALIENTES.

100 NÚMEROS DE LA RMIE: Edificación y consolidación.

Vozes dos criadores e números da criatura: a comunicação das arboviroses no Facebook do Ministério da Saúde do Brasil.

Política para la creación de contraseñas usando números en dialectos mexicanos en instituciones educativas.

RELAÇÕES ENTRE O QUE É INDICADO PELO PCN E O QUE É AVALIADO NA PROVA BRASIL SOBRE NÚMEROS RACIONAIS NA REPRESENTAÇÃO DECIMAL.

Una propuesta para la enseñanza de los números decimales en un contexto agrícola.

Números y universo en las comunidades indígenas: kogui, arhuaca, wiwa y kankuama de la Sierra Nevada de Santa Marta.

Statistics for Classroom Language Assessment: Using Numbers Meaningfully.

Números y universo arhuaco.

RepresentaçÕes e raciocínio matemático dos alunos na resolução de tarefas envolvendo números racionais numa abordagem exploratória.

اتصل بنا

اتبع