Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 5/27/2024, Vol. 32 Issue 30/31, p1-18, 18p

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Transformando la educación superior: estrategias para la inclusión efectiva de la comunidad Trans en entornos universitarios.

Authors : Gradilla Lizardo, Naiara Sophia¹, ; Nuñez Fadda, Silvana Mabel²,

Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; may2024, Vol. 11 Issue 3, p1-21, 21p

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Discapacidad e inclusión en la educación básica latinoamericana: prácticas efectivas, lecciones aprendidas y factores clave para la replicabilidad.

Authors : Medina Romero, Guadalupe María¹,

Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; may2024, Vol. 11 Issue 3, p1-17, 17p

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La Escuela Autodidacta: Inclusión de Estudiantes Extranjeros según la Acción Pública en Chile.

Authors : Valdés, René¹, ; Catalán, Ramiro², ; Jiménez, Felipe³,

Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 8/6/2024, Vol. 32 Issue 42/43, p1-21, 21p

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¿Es posible la inclusión STEAM en la educación especial? Aproximaciones pedagógicas en la voz de expertos.

Authors : Bucio-Gutierrez, Daniel¹, ; Barrios Del Ángel, Ana Xóchitl², ; Eugenia Calvillo-Villicaña, María³,

Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; may2024, Vol. 11 Issue 3, p1-22, 22p

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EXPLORANDO DIMENSIONES Y PRÁCTICAS ORGANIZACIONALES DE LIDERAZGO PARA LA INCLUSIÓN: UN ESTUDIO CUALITATIVO CON ACADÉMICOS Y DIRECTORES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DE CHILE.

Authors : Zúñiga, Daniela¹; Cerda, Gamal²; Bustos Navarrete, Claudio²

Source: Perspectiva Educacional; mar2024, Vol. 63 Issue 1, p86-115, 30p

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Directores de Escuela como Traductores de las Políticas de Inclusión: Compromiso Condicionado, Premiar la Inclusión y Privatizar la Traducción.

Authors : Inostroza, Fabián¹, ; Pávez, Paula²,

Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 1/16/2024, Vol. 32 Issue 1-2, p1-32, 32p

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The Role of Ideas in a Counter-Cultural Education Reform. The Case of Chilean Inclusion Law.

Authors : Corral, Evelyn¹; Villalobos, Cristóbal², ; Parcerisa, Lluís³

Source: REMIE - Multidisciplinary Journal of Educational Research; Jun2024, Vol. 14 Issue 2, p223-243, 21p

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Estudio preliminar sobre la inclusión de productos agrícolas de Píllaro en las tendencias innovadoras de la gastronomía.

Authors : Chiriboga Guerrero, Cristina Valeria¹, ; Rodríguez Baldeón, Katherine Mariuxi², ; Salas Medina, Paulina Elizabeth³,

Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; may2024, Vol. 11 Issue 3, p1-15, 15p

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Factores Implicados en la Inclusión Educativa de Alumnado con Trastornos del Espectro Autista (TEA): una Revisión Sistemática.

Perspectivas y Discursos acerca de la Diversidad e Inclusión en la Comunidad Universitaria.

Transformando la educación superior: estrategias para la inclusión efectiva de la comunidad Trans en entornos universitarios.

Discapacidad e inclusión en la educación básica latinoamericana: prácticas efectivas, lecciones aprendidas y factores clave para la replicabilidad.

La Escuela Autodidacta: Inclusión de Estudiantes Extranjeros según la Acción Pública en Chile.

¿Es posible la inclusión STEAM en la educación especial? Aproximaciones pedagógicas en la voz de expertos.

EXPLORANDO DIMENSIONES Y PRÁCTICAS ORGANIZACIONALES DE LIDERAZGO PARA LA INCLUSIÓN: UN ESTUDIO CUALITATIVO CON ACADÉMICOS Y DIRECTORES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DE CHILE.

Directores de Escuela como Traductores de las Políticas de Inclusión: Compromiso Condicionado, Premiar la Inclusión y Privatizar la Traducción.

The Role of Ideas in a Counter-Cultural Education Reform. The Case of Chilean Inclusion Law.

Estudio preliminar sobre la inclusión de productos agrícolas de Píllaro en las tendencias innovadoras de la gastronomía.

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