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Academic Journal

PERCEPCIÓN DOCENTE Y ESTUDIANTIL DEL APRENDIZAJE MEDIANTE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN ENSEÑANZA SUPERIOR.

  • Source: EDU REVIEW: International Education & Learning Review / Revista Internacional de Educación & Aprendizaje; 2022, Vol. 10 Issue 2, p101-121, 21p

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Evasão ou Permanência? Modelos Preditivos para a Gestão do Ensino Superior.

  • Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 10/19/2020, Vol. 28 Issue 149/150, p1-29, 29p

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