Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

نتائج البحث

Display Settings

النتائج لكل صفحة: 10

Sort By: Relevance

Filter

فلترة النتائج

Content Provider : Education Source Subject : desenvolvimento profissional Subject : educacao fisica Subject : educacion continua Subject : learning Subject : preschool Subject : professional development فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية

إعادة تعيين خيارات الفبترة

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

A Response to Estelle R. Jorgensen, “Four Philosophical Models of the Relationship Between Theory and Practice”.

Authors : Allsup, Randall Everett

Source: Philosophy of Music Education Review; Spring2005, Vol. 13 Issue 1, p104-108, 5p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The blue door: A portal to a community of learners.

Authors : Miller, Travis¹,

Source: Theory Into Practice; Winter2023, Vol. 62 Issue 1, p5-15, 11p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The Impact of Practice on Pedagogy: Reflections of Novice Evaluation Teachers.

Authors : Chouinard, Jill Anne¹, ; Boyce, Ayesha S.¹

Source: Canadian Journal of Program Evaluation; Fall2017, Vol. 32 Issue 2, p280-287, 8p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Pre-Service Teachers' Evaluation of Their Mentor Teachers, School Experiences, and Theory-Practice Relationship.

Authors : Alemdağ, Ecenaz¹, ; Özdemir Şimşek, Pınar²

Source: International Journal of Progressive Education; Jun2017, Vol. 13 Issue 2, p165-179, 15p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Conference

A MODEL FOR UBIQUITOUS SERIOUS GAMES DEVELOPMENT FOCUSED ON PROBLEM BASED LEARNING.

Authors : Dorneles, Sandro Oliveira¹; da Costa, Cristiano André¹; Rigo, Sandro José¹

Source: Proceedings of the IADIS International Conference on Cognition & Exploratory Learning in Digital Age; 2015, p147-154, 8p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

CHAPTER EIGHT: Theorizing Practice/Practicing Theory in the Preservice Classroom.

Authors : Segall, Avner

Source: Disturbing Practice; 2002, p181-196, 16p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Implicaciones de la Formación en la Autonomía del Estudiante Universitario.

Authors : De Luca, Catherina¹,

Source: Electronic Journal of Research in Educational Psychology; 2009, Vol. 7 Issue 2, p901-922, 22p, 2 Diagrams

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Nurturing moments of transformation in teachers - comparative perspectives on the challenges of professional development.

Authors : Jones, Phyllis¹, ; West, Elizabeth; Steven, Dana

Source: British Journal of Special Education; Jun2006, Vol. 33 Issue 2, p82-90, 9p, 1 Diagram, 2 Charts

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The Dialectic Relationship between Research and Practice in Mathematics Teacher Education.

Authors : García, Mercedes¹, ; Sánchez, Victoria¹, ; Escudero, Isabel¹,

Source: Journal of Mathematics Teacher Education; Apr2006, Vol. 9 Issue 2, p109-128, 20p, 1 Diagram, 1 Chart

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Practice into theory: learning to facilitate new health and social care partnerships in London.

Authors : Meads, Geoffrey D.¹; Chesterman, Daniel²; Goosey, David³

Source: Learning in Health & Social Care; Sep2003, Vol. 2 Issue 3, p123, 14p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي