Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 1/11/2021, Vol. 29 Issue

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

REIMAGINED AND REDESIGNED: RECOMMENDATIONS FOR GENDER-NEUTRAL WASHROOMS AND CHANGEROOMS ON CAMPUS.

Authors : HARWOOD-JONES, MARKUS¹, ; AIRTON, LEE¹; MARTIN, KEL¹

Source: Canadian Journal of Higher Education; 2023, Vol. 53 Issue 1, p62-79, 18p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

El DUA en la cuerda floja: un análisis de las críticas al modelo.

Authors : SÁNCHEZ-SERRANO, JOSÉ MANUEL¹,

Source: Estudios Sobre Educacion; Feb2024, Vol. 46, p57-77, 21p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Inclusion of Children with Learning Difficulties in Literacy and Numeracy in Ghana: A Literature Review.

Authors : Karr, Valerie¹, ; Hayes, Anne²; Hayford, Samuel³

Source: International Journal of Disability, Development & Education; Sep2022, Vol. 69 Issue 5, p1522-1536, 15p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Theoretical and Practical Aspects of Modern Methods of Teaching English at the Ganja State University.

Authors : Babayeva, Arzu¹, ; Alekberova, Zeynab²

Source: Arab World English Journal; Dec2023, Vol. 14 Issue 4, p409-422, 14p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Classroom Audio Distribution in the Postsecondary Setting: A Story of Universal Design for Learning.

Authors : Flagg-Williams, Joan B.¹; Bokhorst-Heng, Wendy D.²

Source: Journal of Postsecondary Education & Disability; Summer2016, Vol. 29 Issue 2, p165-177, 13p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Using Universal Design for Instruction to Make Library Instruction Accessible.

Authors : Pionke, J. J.¹; Rutledge, Lorelei²

Source: Reference & User Services Quarterly; Spring/Summer2021, Vol. 59 Issue 3/4, p161-164, 4p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

In search of a universal human rights metaphor: Moral conversations across differences.

Authors : Gordon, Mordechai¹,

Source: Educational Philosophy & Theory; Jan2018, Vol. 50 Issue 1, p83-94, 12p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The impact of mass and universal higher education on curriculum and instruction: case studies of China and Japan.

Authors : Huang, Futao¹,

Source: Higher Education (00181560); Sep2017, Vol. 74 Issue 3, p507-525, 19p

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي