Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 1/11/2021, Vol. 29 Issue

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Asignación Universal por Hijo, condiciones de vida y educación. Las política sociales y la inclusión escolar en la provincia de Buenos Aires.

Authors : Gluz, Nora¹, ; Rodríguez Moyano, Inés²,

Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 3/18/2013, Vol. 21 Issue

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Plataformas Digitales Educativas y Justicia Formativa.

Authors : Sosa Alonso, Juan José¹, ; Bethencourt Aguilar, Anabel¹, ; Castellanos Nieves, Dagoberto¹,

Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 12/12/2023, Vol. 31

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Los valores y el comportamiento humano. Una relación inevitable.

Authors : Hernández Prados, Maria Ángeles¹, ; Vidal Dimas, Nelia²

Source: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; Jan2020, Vol. 7 Issue 2, p1-25, 25p

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Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación.

Authors : Ocaña, Alexander Ortiz¹

Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; jul-dec2017, Vol. 19 Issue 29, p165-195, 31p

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Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano.

Authors : Villanueva, Salomón Vásquez¹, ; Alarcón Senepo, María Cristina²; Vásquez Campos, Salomón Axel¹

Source: Apuntes Universitarios: Revista de Investigación; jul-set2022, Vol. 12 Issue 3, p367-380, 14p

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Iberoamérica en la Enseñanza Española de la Historia.

Authors : Valls, Rafael¹,

Source: Revista Práxis Educativa; 2013, Vol. 8 Issue 2, p351-374, 24p

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Didática em comênio: ensinando tudo a todos para reformar a condição humana.

Authors : de Oliveira Sidou, Adriana Mota¹, ; de Paula Gonçalves, Ruth Maria¹; Braga Araujo, Adéle Cristina²

Source: Educación y Humanismo; ene-jun2022, Vol. 24 Issue 42, p126-143, 18p

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Las influencias del hogar, el pre-escolar y la escuela primaria sobre el rendimiento educativo a los once años del niño.

Authors : Melhuish, Edward¹, ; Sammons, Pam², ; Sylva, Kathy²,

Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 11/22/2014, Vol. 22

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نتائج البحث

فلترة النتائج

El DUA en la cuerda floja: un análisis de las críticas al modelo.

Impacto del Programa Asignación Universal por Hijo en los Resultados Educativos y las Tareas de los Estudiantes en Argentina.

Asignación Universal por Hijo, condiciones de vida y educación. Las política sociales y la inclusión escolar en la provincia de Buenos Aires.

Plataformas Digitales Educativas y Justicia Formativa.

Los valores y el comportamiento humano. Una relación inevitable.

Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación.

Motivación e identidad de los docentes, en una asociación educativa del oriente peruano.

Iberoamérica en la Enseñanza Española de la Historia.

Didática em comênio: ensinando tudo a todos para reformar a condição humana.

Las influencias del hogar, el pre-escolar y la escuela primaria sobre el rendimiento educativo a los once años del niño.

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