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Fernandes Lopes Tavares, L. M., Minetto, M. de F., & Medeiros Marinho dos Santos, L. (2024). Validação do instrumento levantamento de dúvidas após diagnósitco da
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Santos-Alves, L., Alves, L. Aparecido, E., Lopes, A., Reverdito, R. (2022). Desenvolvimento e validação de um instrumento de avaliação para os esportes coletivos.
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Nelas, P., Ferreira, M., Rua, M. ., Santos, M. J., & Campos, S. (2022). Construção e validação da escala de literacia em saúde sexual e reprodutiva. Revista INFAD
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Conejero Suárez, M., Serenini, A.L.P., Jiménez Castuera, R., Moreno Domínguez, A. & Moreno Arroyo, M.P. (2021). Diseño y validación de un cuestionario de Conocimiento Táctico en Voleibol, en
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SILVA, K. K. A. da.; BEHAR, P. A.; ROMEU FONTANILLAs, T.; GUITERT CATASÚS, M. (2020). Construção e validação de um modelo de competências digitais para alunos da
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ALEXANDRE COELHO, V., SOUSA, V. (2020). Validação do questionário de avaliação de competências socioemocionais para alunos de 1º e 2º ciclo do ensino básico.
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LOURENÇO, J., ALMAGRO, B. J. y SÁENZ-LÓPEZ BUÑUEL, P. (2018). Validação do Questionário de Perceção do Rendimento no Desporto (QPRD). E-Balonmano.com: Revista
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FERREIRA, A. L. T., GRAÇA, A. A. S. y ESTRIGA, M. L. D. (2018). Desenvolvimento e validação de um sistema de avaliação técnico-tático individual no andebol: the
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COELHO, V.A., SOUSA, V., MARCHANTE, M. y ROMÃO, A.M. (2015). Validação do questionário autoconceito forma 5 numa amostra de crianças e adolescentes portugueses.
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COELHO, V., SOUSA, V. y MARCHANTE, M. (2014). Desenvolvimento e validação do questionário de avaliação de competências socioemocionais versão profesores.
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