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ALEXANDRE COELHO, V., SOUSA, V. (2020). Validação do questionário de avaliação de competências socioemocionais para alunos de 1º e 2º ciclo do ensino básico. International Journal of
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ANASTÁCIO, C.Z., ANTÃO, C., CRAMÊS, L. (2022). Adaptação ao ensino à distância e competências socioemocionais de professores/educadores portugueses em confinamento por COVID-19. International
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DÍAZ PERDOMO, M.L., CUERVO, L.C. (2021). Educación inclusiva en la primera infancia desde un enfoque de competencias socioambientales y socioemocionales en niños, niñas y sus agentes educativos.
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Source:
Mullo López, A., de-Casas-Moreno, P., & Balseca Mera, J. M. (2021). Tratamiento informativo y competencias mediáticas sobre la COVID-19 en Ecuador. Revista De Comunicación, 20(1), 137–152.
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Source:
SILVA, K. K. A. da.; BEHAR, P. A.; ROMEU FONTANILLAs, T.; GUITERT CATASÚS, M. (2020). Construção e validação de um modelo de competências digitais para alunos da educação a distância no
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