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Apoyo emocional para los hijos de los profesionales de la salud: intervención virtual durante la pandemia COVID-19

  • Source: Horta, P., Vera Costa, A., da Silva Mendes, S., Pires, S., Melo, S., Calejo Jorge, J., Borges, S., Araújo, M., & Mendes, G. (2021). Apoyo emocional para los hijos de los profesionales de la salud:

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Factors influencing view of healthcare professionals on spiritual needs of patients

  • Source: ANDRÁSI, I., MINARIK, M., SICHMAN, M. (2017). Factors influencing view of healthcare professionals on spiritual needs of patients.

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Capacidade para o trabalho e fatores psicossociais de saúde mental: uma amostra de profissionais de saúde portugueses

  • Source: GOMES, A., BEM-HAJA, P., ALBERTY, A., BRITO-COSTA, S., RUIZ FERNÁNDEZ, M.I., SILVA, C. et al. (2015). Capacidade para o trabalho e fatores psicossociais de saúde mental: uma amostra de profissionais

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Quando o doente recusa... Reflexão sobre os direitos do idoso

  • Source: RODRIGUES, S. y EUSÉBIO, D. (2014). Quando o doente recusa... Reflexão sobre os direitos do idoso. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 119-122. ISSN 0214-9877

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A síndrome de fragilidade em idosos: revisão de literatura sobre instrumentos de avaliação e escalas de classificação

  • Source: Pinto, M., & Pinto, M. (2021). A síndrome de fragilidade em idosos: revisão de literatura sobre instrumentos de avaliação e escalas de classificação. International Journal of Developmental and

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Metodologia da problematização na educação à distância sobre sepse: um curso com o apoio do Arco de Maguerez

  • Source: COSTA SILVA, R., CAZELLA, S.C. y AQUINO CAREGNATO, R.C. (2018). Metodologia da problematização na educação à distância sobre sepse: um curso com o apoio do Arco de Maguerez. Relatec. Revista

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Famílias em rodas de conversa sobre educar e incluir

  • Source: Minetto, M. de F., & Medina, G.B. (2017). Famílias em rodas de conversa sobre educar e incluir. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, 1(4),

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