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Análisis de la competencia didáctico-digital en formadores de futuros docentes: prácticas y percepciones

• Authors : Berríos Barra, Lorena; Calderón López, Margarita

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La búsqueda de información, la selección y creación de contenidos y la comunicación docente

• Authors : Cabanillas García, Juan Luis; Luengo González, Ricardo; Carvalho, José Luis Torres Manano Rama

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Gebhardt, E., Thomson, S., Ainley, J., Hillman, K. (2019). "Gender differences in computer and information literacy: an in-depth analysis of data from ICILS". Springer

• Authors : Ruiz del Hoyo-Loeza, Ely

• Source: RUIZ DEL HOYO-LOEZA, E. (2020). Gebhardt, E., Thomson, S., Ainley, J., Hillman, K. (2019). "Gender differences in computer and information

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Análisis del impacto de los talleres formativos desarrollados por el FabLab de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica

• Authors : Bustillo Bayón, Jon; Zamora Sanabria, Ana Carolina

• Source: BUSTILLO BAYÓN, J. y ZAMORA SANABRIA, A. C. (2018). Análisis del impacto de los talleres formativos desarrollados por el FabLab de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica. Relatec.

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El asesoramiento en el proceso de implantación de las TIC en las escuelas. Funciones y estrategias de intervención de los asesores especialistas

• Authors : Hernández Rivero, Víctor Manuel; Sosa Alonso, Juan José

• Source: HERNÁNDEZ RIVERO, V. M. y SOSA ALONSO J.J. (2016). El asesoramiento en el proceso de implantación de las TIC en las escuelas. Funciones y estrategias de intervención de los asesores especialistas.

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La competenza digitale nella scuola. Modelli teorici e strumenti di valutazione

• Authors : Calvani, Antonio; Fini, Antonio; Ranieri, Maria

• Source: CALVANI, A., FINI, A., RANIERI, M. (2009). La competenza digitale nella scuola. Modelli teorici e strumenti di valutazione. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD:

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