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Identificação de perfis de evasão e mau desempenho para geração de alertas num contexto de Educação a Distância

  • Source: KAMPFF, A. J. C. [et al.]. 2014. Identificação de perfis de evasão e mau desempenho para geração de alertas num contexto de Educação a Distância. "RELATEC", 13 (2), pp. 61-76. ISSN 1695-288X

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Experiencia docente en la asignatura “Redes de Computadores” en la Universidad de Extremadura.

  • Source: Arias, J.; Gutiérrez, P. e Hidalgo, V. (2006). Experiencia docente en la asignatura “Redes de Computadores” en la Universidad de Extremadura, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa -

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Offrire contesti di apprendimento. La classe come comunità che apprende in collegamento telematico

  • Source: Longobardi, C. (2006). Offrire contesti di apprendimento. La classe come comunità che apprende in collegamento telematico. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD:

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Implementación de un micromundo logo tridimensional a partir de una inversión de logo en dos dimensiones

  • Source: LUENGO GONZÁLEZ, R. , MENDOZA GARCÍA, M. , GONZÁLEZ BRAVO, T. y MÁRQUEZ ZURITA, L. (1987). Implementación de un micromundo logo tridimensional a partir de una inversión de logo en dos

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Modelos didácticos y usos del ordenador en los estudios de Geografía

  • Source: MORENO JIMÉNEZ, A. (1989). Modelos didácticos y usos del ordenador en los estudios de Geografía. Norba Geografía, 8-9, 293-315. ISSN 0213-3709

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Impacto de las TICs en las actitudes, formación y utilización del profesorado en el contexto escolar extremeño: Estudios realizados entre 1998 y 2006

  • Source: CUADRADO GORDILLO, I; FERNÁNDEZ ANTELO, I. y RAMOS SÁNCHEZ, J.L. (2009). Impacto de las TICs en las actitudes, formación y utilización de profesorado en el contexto escolar extremeño: Estudios

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