نتائج البحث

¿Influye la familiarización con las TICs en el rendimiento en matemáticas y ciencias? El caso de España

• Authors : Vernazza, Elena; Álvarez Vaz, Ramón; Callejo Canal, Diana del

• Source: Vernazza, E., Álvarez Vaz, R., Callejo Canal, D., Canal Martínez, M., & Urruticoechea Vicente, A. (2023). ¿Influye la familiarización con las TICs en el rendimiento en matemáticas y ciencias? El

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Estudio comparativo de cálculo mental y escrito en tercer ciclo de Educación Primaria

• Authors : Canto López, María del Carmen; Manchado Porras, Malena; Mera Cantillo, Carlos

• Source: Canto López, M. del C., Manchado Porras, M., Mera Cantillo, C., Piñero Charlo, J.C., Aragón Mendizábal, E., & Delgado Casas, C. (2022). Estudio comparativo de cálculo mental y escrito en tercer

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Unidad didáctica: Semejanza. Teorema de Thales y Pitágoras en 2º de E.S.O.

• Authors : Gutiérrez González, Toribio

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Percepción actitudinal matemática de los futuros maestros en su núcleo familiar

• Authors : Sánchez Mendías, Javier

• Source: SÁNCHEZ MENDÍAS, J. (2022). Percepción actitudinal matemática de los futuros maestros en su núcleo familiar. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de

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Do pensamento computacional desplugado ao plugado no processo de aprendizagem da Matemática

• Authors : Evaristo, Ingrid Santella; Terçariol, Adriana Aparecida de Lima; Ikeshoji, Elisangela Aparecida Bulla

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La educación matemática ante la nueva reforma curricular

• Authors : Blanco Nieto, Lorenzo J.

• Source: Blanco Nieto, L. (2022). La educación matemática ante la nueva reforma curricular. Campo Abierto. Revista de Educación, 41(1), 137-139. ISSN 0213-9529

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Atribuciones del alumnado de matemáticas y manifestaciones de ansiedad en la escuela

• Authors : Fernández Sogorb, Aitana; Sanmartín López, Ricardo; Cargua García, Nancy

• Source: Fernández Sogorb, A., Sanmartín López, R., Cargua García, N., Jiménez Ayala, C.E. (2021). Atribuciones del alumnado de matemáticas y manifestaciones de ansiedad en la escuela. International

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Condições de uso do computador nas aulas de matemática do Ensino Secundário em Portugal

• Authors : Proença, Adelaide João Cardoso Marques; Teixeira, Ana Paula Canavarro

• Source: PROENÇA, A.J.C.M. y TEIXEIRA, A.P.C. (2021). Condições de uso do computador nas aulas de matemática do Ensino Secundário em Portugal. Campo Abierto. Revista de

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Canciones infantiles para aprender matemáticas

• Authors : Barrantes López, Manuel; Calvino Haut, Cristina Isabel; Barrantes Masot, María Consuelo

• Source: BARRANTES LÓPEZ, M. , CALVINO HAUT, M.I. , BARRANTES MASOT, M.C. y ZAMORA RODRÍGUEZ, V. (2021). Canciones infantiles para aprender matemáticas. Campo Abierto. Revista de Educación, 40 (1), 87-102.

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Descripción de una Escala de Actitudes hacia la Matemática Temprana (ESAMAT)

• Authors : Román Alegre, Belén; Mera Cantillo, Carlos; Aragón Mendizábal, Estíbaliz

• Source: ROMÁN ALEGRE, B., MERA CANTILLO, C., ARAGÓN MENDIZÁBAL, E. y DELGADO, C. (2019). Descripción de una Escala de Actitudes hacia la Matemática Temprana (ESAMAT). Revista INFAD de Psicología.

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