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Die Perspektive pädagogischer Fachkräfte auf schulvorbereitende Zusatzförderung in der Kita.

• Authors : Ehm, Jan-Henning ; Hartmann, Ulrike¹ ; Höltge, Lea¹

• Source: Unterrichtswissenschaft (Julius Beltz GmbH & Co. KG Beltz Juventa). 2017, Vol. 45 Issue 3, p239-253. 15p.

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In die Pedale!

• Authors : Neun, Manfred

• Source: Politische Ökologie. Jun2014, Issue 137, p94-100. 7p.

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GERMAN JOURNALS.

Subjects: PERIODICALSSAENGER, Kronrad; MUDROW, Lilly; SPRANGERT, Eduard

• Source: American Sociological Review. Feb37, Vol. 2 Issue 1, p107-109. 3p.

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GERMAN JOURNALS.

• Authors : Neumann, Sigmund¹

Subjects: *INTERNATIONAL relations; *PUBLIC finance; *CREDIT controlAMERICAN Sociological Review (Periodical)

• Source: American Sociological Review. Oct37, Vol. 2 Issue 5, p788-788. 1p.

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Wie viel Lehrerfortbildung ist für eine nachhaltige Implementation strategieorientierten Leseunterrichts nötig?

• Authors : Souvignier, Elmar¹ ; Behrmann, Lars¹

• Source: Unterrichtswissenschaft (Julius Beltz GmbH & Co. KG Beltz Juventa). 2016, Vol. 44 Issue 4, p391-407. 17p.

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Effekte von video- und textbasierter Fallanalyse auf kognitive Belastung, aufgabenspezifisches Interesse und die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Grundschullehramtsstudierenden.

• Authors : Gold, Bernadette¹ ; Hellermann, Christina¹ ; Burgula, Karsten¹

• Source: Unterrichtswissenschaft (Julius Beltz GmbH & Co. KG Beltz Juventa). 2016, Vol. 44 Issue 4, p322-338. 17p.

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Zentrale Facetten wissenschaftlichen Denkens bei Lehramtsstudierenden.

• Authors : Zeuch, Nina¹ ; Souvignier, Elmar¹

• Source: Unterrichtswissenschaft (Julius Beltz GmbH & Co. KG Beltz Juventa). 2015, Vol. 43 Issue 3, p245-262. 18p.

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