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La noción de demostración matemática, una aproximación desde la teoría socioepistemológica para la educación a distancia

• Authors : Ramírez Oviedo, Luis F

Subjects: Formación docente; Socioepistemología; demostración matemática

• Source: Repertorio Científico; Vol. 27 No. Especial (2024): II Simposio Académico de la ECEN: Nuevos Horizontes en la Mediación Pedagógica, 2023; 32-37 ; Repertorio Científico; Vol. 27 Núm. Especial

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Women in Social Theory: present and past towards a plural sociology ; Mujeres en la Teoría Social: presente y pasado hacia una sociología plural ; Mulheres na Teoria Social : presente e passado para uma sociologia plural

• Authors : Daflon, Verônica Toste; Chaguri, Mariana Miggliolaro

Subjects: gender; classical sociology; sociological canon

• Source: SOCIOLOGIAS; Vol. 24 No. 61 (2022): Dossier Women in Social Theory; 16-24 ; SOCIOLOGIAS; Vol. 24 Núm. 61 (2022): Dossier Mujeres en la Teoría Social; 16-24 ; Sociologias; v. 24 n. 61 (2022): Dossiê

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Towards Gender Transversality in Mathematics Education ; Una perspectiva de género en matemática educativa ; Uma perspectiva de gênero em matemática educacional

• Authors : Simón-Ramos, María Guadalupe; Rodríguez-Muñoz, Claudia; Farfán-Márquez, Rosa María

Subjects: género; matemática educativa; socioepistemología

• Source: Revista Colombiana de Educación; No. 86 (2022): Núm. 86 (2022): diversidad y matemática (parte 1); 235-254 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 86 (2022): Diversidad y matemática (parte 1);

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Argumentos variacionales en la comprensión de la concavidad en gráficas de funciones

• Authors : Fallas Soto,Rodolfo David; Lezama,Javier

Subjects: Matemática educativa; Socioepistemología; Pensamiento y lenguaje variacional

• Source: Perfiles educativos v.44 n.178 2022

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A virtual learning experience on initial stochastic education with Costa Rican high school students ; Una experiencia virtual de aprendizaje sobre la educación estocástica inicial con estudiantes costarricenses de secundaria ; Uma experiência virtual da aprendizagem sobre a educação estocástica inicial com estudantes de secundária costarriquenhos

• Authors : Fallas-Soto, Rodolfo

Subjects: Socioepistemology; Online learning; Statistics

• Source: Innovaciones Educativas; Vol. 23 No. 34 (2021): Reflections and educational experiences for innovation.; 244 - 260 ; Innovaciones Educativas; Vol. 23 Núm. 34 (2021): Reflexiones y experiencias

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Relación entre actividades propuestas por estudiantes para profesor de matemáticas y algunas perspectivas socio epistemológicas asociadas a prácticas matemáticas que han fundamentado los números enteros ; Relationship between activities proposed by students of degree in mathematics and some socio-epistemological perspectives associated with mathematical practices that have originated the integers numbers

• Authors : Mendoza Quitian, Laura Alejandra; Cárdenas Rodríguez, Rosemberg; Forero Poveda, Alberto

Subjects: Perspectivas; Socioepistemología; Número

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Relación entre actividades propuestas por estudiantes para profesor de matemáticas y algunas perspectivas socioepistemológicas asociadas a prácticas matemáticas que han fundamentado los números enteros ; Relationship between activities proposed by students of degree in mathematics and some socio-epistemological perspectives associated with mathematical practices that have originated the integers numbers

• Authors : Cardenas Rodriguez, Rosemberg; Mendoza Quitian, Laura Alejandra; Forero Poveda, Alberto

Subjects: Perspectivas; Socioepistemología; Número

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Women teacher empowerment and the use of digital technologies for the mathematics teaching during confinement for COVID 19 ; Empoderamiento de profesoras y uso de las tecnologías digitales para la enseñanza de las matemáticas durante el confinamiento por COVID-19

• Authors : Simón Ramos, María Guadalupe

Subjects: Empoderamiento docente; enseñanza de la matemática; epistemología feminista

• Source: TSN. Transatlantic Studies Network; No. 11 (2021): Mujeres y poder. Una mirada poliédrica a la sociedad actual (Monográfico); 77-87 ; TSN. Transatlantic Studies Network; Núm. 11 (2021): Mujeres y

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Epistemología de los profesores sobre el conocimiento matemático escolar: un estudio de caso

• Authors : Sepúlveda Obreque,Karla; Lezama Andalón,Javier

Subjects: Socioepistemología; Conocimiento matemático escolar; Epistemología del profesor

• Source: Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa v.24 n.2 2021

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¿QUÉ ES LA MATEMÁTICA EDUCATIVA?

• Authors : Cantoral, Ricardo

Subjects: Disciplinarización; Matemática Educativa; socioepistemología

• Source: REMATEC; v. 9 n. 15 (2014); 149 - 172 ; 2675-1909 ; 1980-3141

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