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O Mágico de Oz, o Mito da Caverna e os currículos de matemática

• Authors : Paola Amaris Ruidiaz; Elenilton Vieira Godoy; Marcio Antonio da Silva

Subjects: Educação matemática; Currículos de matemática; Poder

• Source: Zetetiké, Vol 28 (2020)

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Pensando de outro modo um tipo de conteúdo proposto pela Educação Matemática Crítica dentro da educação matemática

• Authors : Júlio César Gomes Oliveira; Marcio Antonio da Silva

Subjects: Educação Matemática; Educação Matemática Crítica; Currículo de Matemática

• Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 8, Iss 17 (2020)

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Expediente e Editorial

• Authors : Maria Lucia Panossian; Cláudia Lisete Oliveira Groenwald; João Ricardo Viola dos Santos

• Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 12 n. 28 (2019): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Famílias felizes e saudáveis! Livros didáticos de matemática e a produção de sujeitos

• Authors : Camila Aparecida Lopes Coradetti Manoel; Marcio Antonio da Silva

Subjects: Currículo; Livros Didáticos; Matemática Financeira

• Source: Reflexão & Ação, Vol 27, Iss 2, Pp 219-235 (2019)

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O dispositivo pedagógico do currículo-brinquedo de matemática, marcado pela dimensão de gênero, na produção de subjetividades

• Authors : Deise Maria Xavier de Barros Souza; Marcio Antonio da Silva

Subjects: Currículo; Sujeito; Subjetividade

• Source: Reflexão & Ação, Vol 26, Iss 2, Pp 149-164 (2018)

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Os processos de normatização e a constituição do livro didático de matemática: disciplinamento e saber-poder; avaliação e exame

• Authors : José Wilson dos Santos; Marcio Antonio da Silva

Subjects: Special aspects of education; LC8-6691; Theory and practice of education

• Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 13, Iss 28 (2018)

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Prática Avaliativa de Matemática: um dispositivo pedagógico de subjetivação

• Authors : Deise Maria Xavier de Barros Souza; Marcio Antonio da Silva

Subjects: Avaliação; Análise do Discurso; Práticas de Diferenciação

• Source: Educação & Realidade, Vol 42, Iss 2, Pp 793-807 (2017)

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Prática Avaliativa de Matemática: um dispositivo pedagógico de subjetivação

• Authors : Deise Maria Xavier de Barros Souza; Marcio Antonio da Silva

Subjects: Avaliação. Análise do Discurso. Práticas de Diferenciação; Education; Education (General)

• Source: Educação & Realidade, Vol 42, Iss 2 (2017)

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Distrofia Miotônica de Steinert: aspecto pericial no âmbito previdenciário

• Authors : Douglas Sani Pimenta; Márcio Antônio da Silva; Marcela Valério Braga

Subjects: Distrofias Musculares; Medicina Legal; Previdência Social

• Source: Saúde, Ética & Justiça, Vol 21, Iss 2 (2016)

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A riqueza nos currículos de matemática do ensino médio: em busca de critérios para seleção e organização de conteúdos

• Authors : Marcio Antonio da Silva; Célia Maria Carolino Pires

Subjects: Educação matemática. Currículos de matemática. Ensino médio. Seleção e organização de conteúdos. Riqueza; Special aspects of education; LC8-6691

• Source: Zetetiké, Vol 21, Iss 1 (2014)

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