نتائج البحث

2 ou 3d – você em ação”: construção, validação e aplicação de um jogo didático para o ensino de geometria molecular ; '2 or 3d - you in action': construction, validation and application of an educational game for teaching molecular geometry

• Authors : de Castro Leal de Araujo, Larissa; Nery Furlan Mendes, Ana

Subjects: Jogo Didático; Atividades Lúdicas; Ensino de Química

• Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 17 (2024): Dossiê temático: Práticas e reflexões sobre pesquisa e extensão no ensino de química ; Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (Research in Teach) ;

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Produção de um jogo didático para discussão acerca dos sete tipos de plásticos recicláveis ; Production of a didactic game to discuss the seven types of recyclable plastics

• Authors : Will, Giseli; Bianco, Gilmene

Subjects: Química; Jogo Didático; Plásticos

• Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 17 (2024): Dossiê temático: Práticas e reflexões sobre pesquisa e extensão no ensino de química ; Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (Research in Teach) ;

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TEACHING GAME “THREE TRACKS IN ACTION”: UNVEILING THE SYSTEMS” FOR THE INTEGRATED TEACHING OF PHYSIOLOGICAL SYSTEMS ; JOGO DIDÁTICO “TRÊS PISTAS EM AÇÃO”: DESVENDANDO OS SISTEMAS” PARA O ENSINO INTEGRADO DOS SISTEMAS FISIOLÓGICOS

• Authors : Silva, Maisa; Silva, Karla Vieira Marins

Subjects: Biology teaching. Educational game. Human physiology. Active methodologies; Ensino de Biologia. Jogo didático. Fisiologia humana. Metodologias ativas

• Source: Arquivos do Mudi ; Vol 28 No 2 (2024); 01-14 ; Arquivos do Mudi; v. 28 n. 2 (2024); 01-14 ; 1980-959X ; 10.4025/arqmudi.v28i2

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TEACHING GAME “THREE TRACKS IN ACTION”: UNVEILING THE SYSTEMS” FOR THE INTEGRATED TEACHING OF PHYSIOLOGICAL SYSTEMS ; JOGO DIDÁTICO “TRÊS PISTAS EM AÇÃO”: DESVENDANDO OS SISTEMAS” PARA O ENSINO INTEGRADO DOS SISTEMAS FISIOLÓGICOS

• Authors : Silva, Maisa; Silva, Karla Vieira Marins

Subjects: Biology teaching. Educational game. Human physiology. Active methodologies; Ensino de Biologia. Jogo didático. Fisiologia humana. Metodologias ativas

• Source: Arquivos do Mudi ; Vol 28 No 2 (2024); 01-14 ; Arquivos do Mudi; v. 28 n. 2 (2024); 01-14 ; 1980-959X ; 10.4025/arqmudi.v28i2

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Droquim: ; avaliação de um jogo didático para o ensino de química orgânica.

• Authors : Vaqueiro, Maria Gabriela Silva; Gomes, Verrena Barbosa

Subjects: Jogo didático; Ensino de Química; Química Orgânica

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Representatividade de mulheres negras na política: um jogo didático elaborado para as aulas de sociologia

• Authors : Barbosa, Franciele Brito; Fiamengue, Elis Cristina

Subjects: jogo didático; mulheres na política; Lei 10.639/2003

• Source: Revista BOEM; v. 11 (2023): Dossiê temático: Mostra de Produtos Educacionais sobre Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias; e0101 ; 2357-724X

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Representatividade de mulheres negras na política: um jogo didático elaborado para as aulas de sociologia

• Authors : Franciele Brito Barbosa; Elis Cristina Fiamengue

Subjects: Jogo didático; Mulheres na política; Lei 10.639/2003

• Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)

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NucGame: um jogo didático sobre Tecnologia Nuclear

• Authors : Luana Linda da Silva; André Augusto Vidal Soares; Marta Maximo-Pereira

Subjects: jogo didático; cts; energia nuclear

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 2, Pp 1-21 (2023)

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JOGO DIDÁTICO QUIMICASA: A QUÍMICA EM UMA CASA

• Authors : Souza , Gabriela Cristina De; Luca, Anelise Grunfeld De; Placido, Reginaldo Leandro

Subjects: Jogo didático; Química; Quimicasa

• Source: Anais da Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI) - e-ISSN 2316-7165; v. 1 n. 15 (2022): Anais da XIV Mostra Nacional de Iniciação Científica e

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Presentation of a new didactic trading card game for high school ; APRESENTAÇÃO DE UM NOVO JOGO DIDÁTICO DE CARTAS COLECIONÁVEIS PARA O ENSINO MÉDIO

• Authors : Rodrigues e Rocha, Michelle; Gomes Zoteli, Wallas; Cerqueira do Nascimento, Rafael

Subjects: Didactic game; High school; Trading card games

• Source: South American Journal of Basic Education, Technical and Technological ; v. 10 n. 2 (2023): Edição mai/ago.; 51-80 ; 2446-4821

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