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Vers une intégration de modèles de l’intervention enseignante dans le jeu des enfants à l’éducation préscolaire

• Authors : Allard, Edith; Bouchard, Caroline; Richard, Vincent

Subjects: Play; preschool education; kindergarten

• Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 47 No. 2 (2024): Summer 2024 | Été 2024; 302-331 ; Revue canadienne

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Le lien affectif à l’élève et le travail invisible de care en éducation préscolaire et en enseignement primaire : entre désir et obligation

• Authors : Bilodeau, Karine; Giguère, Emilie; Louise, St-Arnaud

Subjects: Preschool and primary education; care work; invisible work

• Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 46 No. 4 (2023): Winter 2023 | Hiver 2023; 866-890 ; Revue canadienne

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Niveaux d'engagement de l'enfant dans ses interactions avec son enseignant·e et ses pairs selon les contextes de classe à l'éducation préscolaire 5 ans ; NIVEAUX D’ENGAGEMENT DE L’ENFANT ENVERS SON ENSEIGNANTE ET SES PAIRS SELON LES CONTEXTES DE CLASSE À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE CINQ ANS

• Authors : Breton, Nathalie; Bouchard, Caroline; Henry, Jeffrey

Subjects: engagement; contextes; activités

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 56 No. 2/3 (2021) ; Revue des sciences de l'

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Valeur intrinsèque des mathématiques telle que perçue par des personnes enseignantes et sentiment d’autoefficacité à accompagner les enfants dans l’éveil aux mathématiques à l’éducation préscolaire : une étude exploratoire des liens entre ces phénomènes

• Authors : Patricia Vohl; Naomie Fournier Dubé; Charlaine St-Jean

Subjects: Education

• Source: Canadian Journal for New Scholars in Education, Vol 15, Iss 1 (2024)

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Valeur intrinsèque des mathématiques telle que perçue par des personnes enseignantes et sentiment d’autoefficacité à accompagner les enfants dans l’éveil aux mathématiques à l’éducation préscolaire : une étude exploratoire des liens entre ces phénomènes

• Authors : Vohl, Patricia; Fournier Dubé, Naomie; St-Jean, Charlaine

• Source: Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation; Vol. 15 No. 1 (2024);

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Coproduction de l’offre d’éducation préscolaire communautaire dans la commune d’Adjohoun au Bénin : analyse des dynamiques sociopolitiques

• Authors : Bagri, Séro; Tama Imorou, Clarisse; Sambo, Isaac

Subjects: Bénin; coproduction; éducation

• Source: Education in debate: comparative analysis; Vol. 14 No. 1 (2024): Plural approaches to interculturality in education: What perspectives for

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Resignifying non-conventional educational attention in initial education in the state of Falcón ; Resignificar la atención educativa no convencional en la educación inicial en el estado Falcón ; Resignifier l'attention éducative non conventionnelle dans l'éducation préscolaire dans l'état Falcón

• Authors : Morillo Yoris, Vivian Marelys

Subjects: Resignificar; atención educativa no convencional; sistematización de experiencias

• Source: Gestión I+D; Vol. 9 No. 1 (2024): enero - junio- 2024; 99-119 ; Gestión I+D; Vol. 9 Núm. 1 (2024): enero - junio- 2024; 99-119 ; 2542-3142

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Exploitation des Albums plurilingues ÉLODiL à l’éducation préscolaire : effets sur les représentations sur les langues d’enfants en milieu pluriethnique et plurilingue

• Authors : Armand, F.; Gosselin-Lavoie, C.; Borri-Anadon, C.

Subjects: Milieu pluriethnique et plurilingue; Éducation préscolaire; Albums plurilingues

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Genève et l'Organisation mondiale pour l'éducation préscolaire (OMEP) : initiatives locales, nationales et transnationales (années 1950-années 1980)

• Authors : Christian, Michel

Subjects: info:eu-repo/classification/ddc/370; Éducation préscolaire; Genève

• Source: Construire la paix par l'éducation : réseaux et mouvements nternationaux au XXe siècle Genève au cœur d'une utopie / Hofstetter, R., Droux, J. & Christian, M.

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Le modèle de la boîte pour jouer à l’éducation préscolaire : retombées pour la formation initiale des maîtres

• Authors : Revue RICS (8495490); Emmanuelle Soucy (11415081); Christian Dumais (11414751)

Subjects: Education; formation initiale; didactique du français

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