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DESAFIOS DOCENTES RELACIONADOS À INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ...

• Authors : Ana Paula de Medeiros Silva; Edilma Couto da Silva de Assis; Késia de Lima Costa

Subjects: Educação Inclusiva; Formação de Professores; Educação Infantil

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DESAFIOS DOCENTES RELACIONADOS À INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ...

• Authors : Ana Paula de Medeiros Silva; Edilma Couto da Silva de Assis; Késia de Lima Costa

Subjects: Educação Inclusiva; Formação de Professores; Educação Infantil

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THE USE OF LIBRAS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION FOR DEAF AND HEARING CHILDREN ; EL USO DE LIBRAS EN LA EDUCACIÓN TEMPRANA DE NIÑOS SORDOS Y OYENTES ; O USO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES

• Authors : Souza, Beatriz Batista de; Costa, Walber Christiano Lima da

Subjects: Libras; Child education; Deaf Education

• Source: Revista Saber Incluir; Vol. 2 No. 1 (2024): Revista Saber Incluir ; Revista Saber Incluir; Vol. 2 Núm. 1 (2024): Revista Saber Incluir ; Revista Saber Incluir; v. 2 n. 1 (2024): Revista Saber Incluir

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The challenges of supervised internship in early childhood education in a theoretical-practical and reflective perspective in teacher training ; Os desafios do estágio supervisionado na educação infantil numa perspectiva teórico-prática e reflexiva na formação de professores

• Authors : Oliveira, Fabiane Lopes de; Rodrigues Del Bianco, Rita de Cássia

Subjects: estágio supervisionado; educação infantil; formação de professores

• Source: Dialogia; n. 46 (2023): Fluxo contínuo; e23949 ; 1983-9294 ; 1677-1303

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Are pedagogical meetings necessary? observations of the practice of an early childhood education teacher after theoretical discussions ; Son necesarias las reuniones pedagógicas? observaciones de la práctica de una maestra de educación infantil después de discusiones teóricas ; Reuniões pedagógicas são necessárias? observações da prática de uma docente da educação infantil após discussões da teoria

• Authors : Abud, Maria José Milharezi; Silva, Elisabeth Ramos da; Santos, Diogo Fernando dos

Subjects: formação docente; educação infantil; adequação de espaço

• Source: EccoS – Revista Científica; n. 66: Dossiê 66 - Educação e Libertação Africana Contemporânea ; e23291 ; 1983-9278 ; 1517-1949

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Study on intrafamily violence against children: Knowledge and attitudes of early education teachers ; Estudio sobre la violencia intrafamiliar contra los niños: Conocimientos y actitudes de los profesores de la educación infantil ; Estudo sobre violência intrafamiliar contra a criança: conhecimentos e atitudes de professores da educação infantil

• Authors : Monti, Luísa Leôncio; Sigolo, Silvia Regina Ricco Lucato

Subjects: Violência intrafamiliar; Formação de professores; Educação Infantil

• Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e49/1-31 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e49/1-31 ; Educação; Educação,

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A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: A PRÁTICA DE ESTÁGIO DESAFIADA

• Authors : Rosa Dias, Lucimar; Pereira, Hissae Janice

Subjects: Inovação Pedagógica; Formação de Professores/as; Estágio SupervisionadoNacional

• Source: RevistAleph; n. 37 (2021): INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PANDEMIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES ; 1807-6211 ; 10.22409/revistaleph.vi37

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Training policies and curriculum policies for early childhood education: perspectives in disputes ; Políticas de formação e políticas curriculares para a educação infantil: perspectivas em disputas

• Authors : Coutinho, Angela Scalabrin; Côco, Valdete

Subjects: Early Childhood Education; Curriculum Policies; Teacher Training

• Source: Debates em Educação; v. 14 (2022): Numero Especial; 127-148 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2022v14nEsp

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The pedagogical coordinator as a teacher training agent in early childhood education ; O coordenador pedagógico como agente formador de professores na educação infantil

• Authors : Brito, Dalila Santos de Sousa

Subjects: Coordenador pedagógico; Educação infantil; Formação de professores

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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Formação de professoras negras na educação infantil: histórias cotidianas de opressões e insurgências. ; Training black teachers in early childhood education: everyday stories of oppression and insurgency.

• Authors : Silva, Cacio Romualdo Conceição da;

Subjects: Educação - Aspectos sociais - Brasil - História; Educação Infantil; Relações raciais

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