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Fractions: teachers' knowledge and their contribution to the teaching of fourth grade students in Chilean schools. ; Las fracciones: conocimiento del profesorado y su contribución en la enseñanza para el estudiantado de cuarto grado en escuelas chilenas ; Frações: o conhecimento dos professores e sua contribuição para o ensino de frações para alunos da quarta série nas escolas chilenas

• Authors : Rodríguez Rojas, Palmenia

Subjects: Profesorado de primaria; Enseñanza de las Matemáticas; Aprendizaje

• Source: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 38 (2023): Reflections and research experiences for innovation; 23 - 35 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias

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Ecos de um passado ; Uma listagem cronológica de documentação educativa Portugal (1865-1869). 1.ª série

• Authors : Almeida, Mária; Almeida, António José; Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH)

Subjects: Matemática; Formação de professores; Avaliação de alunos

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Série de Fourier e suas aplicações

• Authors : Fagundes, Vanessa Beatriz da Silva;

Subjects: Matemática pura; Ciências exatas e da terra; Matemática

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¿QUÉ MENSAJES DA UNA SERIE DE EJERCICIOS DE MATEMÁTICA ACERCA DE LOS ROLES DE GÉNERO? ; ¿Qué mensajes da una serie de ejercicios de Matemática acerca de los roles de género? ; WHICH MESSAGES DOES A SERIES OF MATHEMATICS EXERCISES GIVE ABOUT GENDER ROLES?

• Authors : Molfino, Verónica; Ochoviet, Cristina

Subjects: Formación de profesores; Rol social; Movimiento feminista

• Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 10 No. 01 (2021): RBBA - diálogo entre as ciências; 312-329 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as

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Learning of mathematics mediated by social networks in the third-grade students ; Aprendizaje de las matemáticas mediado por las redes sociales en estudiantes de tercer grado ; Aprendizagem da matemática mediada por redes sociais em alunos da terceira série

• Authors : Saballet Lara, Mónica Patricia; Baleta Palomino, Aixa Enic; de Armas Duarte, Dorixy

Subjects: estrategia de aprendizaje; matemática; redes sociales

• Source: Revista Criterios; Vol. 29 No. 2 (2022): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 202-221 ; Revista Criterios; Vol. 29 Núm. 2 (2022): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 202-221 ; Revista Criterios;

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¿QUÉ MENSAJES DA UNA SERIE DE EJERCICIOS DE MATEMÁTICA ACERCA DE LOS ROLES DE GÉNERO?

• Authors : Verónica Molfino; Cristina Ochoviet

Subjects: formación de profesores; rol social; movimiento feminista

• Source: Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 10, Iss 1, Pp 312-329 (2021)

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TEACHING GEOMETRY WITHOUT USING CALCULATORS: AN EXPERIMENTAL CASE ON GRADE-9 THAI LEARNERS ; ENSINANDO GEOMETRIA SEM O USO DE CALCULADORES: UM CASO EXPERIMENTAL EM APRENDIZES TAILANDESES DA 9ª SÉRIE

• Authors : P. Israel, Dandie; S. Camara, Jun

Subjects: Mathematics; Geometry; Effect of Usage or Non-usage of Calculator

• Source: Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences; Vol. 1 No. 5 (2021); 11-27 ; Isagoge - Journal of Humanities and Social Sciences; Vol. 1 Núm. 5 (2021); 11-27 ; Isagoge - Journal of Humanities

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Analisi di serie temporali fMRI per lo studio di reti cerebrali attivate da stimoli esterni

• Authors : NUCCI, LUDOVICA;

Subjects: MATEMATICA

• Source: http://etd.adm.unipi.it/theses/available/etd-08312020-191130/.

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A distorção idade-série e o desempenho escolar em matemática no 9º ano da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte- RME/BH

• Authors : Marques, Roberto Antônio;

Subjects: Distorção idade-série; Matemática; Ensino fundamental

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APLICAÇÃO DE ÂNGULOS CONTIDA EM LIVROS DIDÁTICOS E A PRÁTICA EM SALA DE AULA COM ALUNOS DE 7ª SÉRIE

• Authors : da Silva, Fabricio de Oliveira

Subjects: Educação; Matemática; Ângulo

• Source: Nucleus; v. 9, n. 1 (2012) ; 1982-2278 ; 1678-6602

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