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Academic Journal

FABBRINQUE: UM JOGO DE TABULEIRO COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Subjects: Jogos; Ensino de Ciências; Construtivismo

  • Source: Capim Dourado: Diálogos em Extensão; Bd. 5 Nr. 2 (2022): Dossiê Residência Pedagógica e crise sanitária da Covid-19: experiências sobre a prática docente; 40-51 ; Capim Dourado: Diálogos em

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EXPERIMENTAÇÃO E JOGOS NO ENSINO DE FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA SOBRE CINEMÁTICA EM UMA TURMA DE 1º ANO DO NOVO ENSINO MÉDIO

Subjects: Estágio; Docência; Ensino de Física

  • Source: Anais da Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia - ISSN 2317-8671; v. 13 n. 1 (2023): Anais da Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal

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Aprendendo Geografia brincando: jogos didáticos como aliados no ambiente escolar da rede estadual de Mato Grosso do Sul

Subjects: Jogos didáticos; Geografia Escolar; Criatividade

  • Source: Revista Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade; v. 5 n. 02 (2023): Verde Grande: Geografia e Interdisciplinaridade; 562-592 ; 2675-2395

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