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Technological Skills for Learning. Experiences of Chilean students ; Habilidades tecnológicas para el aprendizaje. Experiencias del estudiantado chileno ; Competências tecnológicas para a aprendizagem. Experiências de estudantes chilenos

• Authors : Jiménez-Pérez, Laura; Careaga- Butter, Marcelo; Muñoz-Barahona, Regner

Subjects: skills; technologies; students

• Source: Revista Colombiana de Educación; No. 92 (2024): jul-sep; 188-208 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 92 (2024): jul-sep; 188-208 ; Revista Colombiana de Educación; n. 92 (2024): jul-sep;

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Teaching Practice and STS Education: Reflections from the Topic of Pesticides ; La práctica docente y la educación CTS: reflexiones a partir del tema pesticidas ; A prática docente e a educação CTS: reflexões a partir do tema agrotóxicos

• Authors : Kist, Daiane; München, Sinara

Subjects: ensino de ciências; Ciência-Tecnologia-Sociedade; temas

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 55 (2024): jan-jun; 12-28 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 55 (2024): ene-jun; 12-28 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 55 (2024): jan-jun; 12-28 ;

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The academic habitus of students in the Mexican high school system: a quantitative approach to its construction ; El habitus académico de los estudiantes en el sistema de bachillerato mexicano: una aproximación cuantitativa sobre su construcción ; O habitus académico dos estudantes no sistema de ensino médio mexicano: uma aproximação quantitativa sobre a sua construção

• Authors : Vasquez Feria, Alim Getze Mani Eden; Suárez Domínguez, José Luis; Jiménez García, Silvia

Subjects: enseñanza secundaria; estudiante de secundaria; fin de escuela secundaria

• Source: Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 15 No. 1 (2024) ; Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 15 Núm. 1 (2024) ; Cuadernos de Investigación Educativa; v. 15 n. 1 (2024) ; 1688-9304 ;

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Assessment of learning in school Sociology for the Complementary Course ; Evaluación del aprendizaje en la disciplina de Sociología para el Curso Complementario ; Avaliação das aprendizagens na disciplina de Sociologia para o Curso Complementar: reflexões a partir de manuais didáticos das décadas de 1930 e 1940

• Authors : Pires, Welkson; Lima, Lucas Matheus

Subjects: Secondary Education; History of Education; Assessment

• Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 24 No 1 (2024): Publicação contínua; e336 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 24 Núm. 1 (2024): Publicação contínua; e336 ;

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School subjects as fields in (trans)formation ; Las materias escolares como campos en (trans)formación ; As disciplinas escolares como campos em (trans)formação

• Authors : Martinache, Igor

Subjects: secondary education; France; social sciences

• Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 24 No 1 (2024): Publicação contínua; e338 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 24 Núm. 1 (2024): Publicação contínua; e338 ;

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SEDENTARISMO E COMPORTAMENTOS INFLUENCIADORES EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

• Authors : Rodrigues Macedo, Udson; Venâncio de Oliveira Amaral, Daniel

Subjects: Sedentarismo; Ensino Médio; Pedras de Maria da Cruz

• Source: RENEF; v. 15 n. 24 (2024): RENEF (IN PROGRESS); 105 - 116 ; 2526-8007

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Young people’s schooling pathways and social participation: Is the class background still relevant? ; Recorridos escolares y participación social de los jóvenes: ¿Las clases sociales siguen siendo relevantes? ; Percursos escolares e participação social dos jovens: As origens de classe ainda são relevantes?

• Authors : Abrantes, Pedro; Palhares, José Augusto; Torres, Leonor Lima

Subjects: Ensino Secundário; Atividades extracurriculares; Percursos juvenis

• Source: Portuguese Journal of Education; Vol. 37 No. 1 (2024): January - June; e24017 ; Revista Portuguesa de Educación ; Vol. 37 Núm. 1 (2024): enero - junio; e24017 ; Journal Portugais de L'Éducation;

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Percursos escolares e participação social dos jovens: As origens de classe ainda são relevantes? ; Young people’s schooling pathways and social participation: Is the class background still relevant? ; Recorridos escolares y participación social de los jóvenes: ¿Las clases sociales siguen siendo relevantes?

• Authors : Abrantes, Pedro; Palhares, José Augusto; Torres, Leonor Lima

Subjects: Ensino secundário; Atividades extracurriculares; Percursos juvenis

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INICIACIÓN CIENTÍFICA JUNIOR: APORTACIONES A LA EDUCACIÓN CIUDADANA Y A LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA ; Iniciação científica júnior: contribuições para a formação cidadã e para o ensino aprendizagem de química dos alunos da educação básica ; Junior scientific initiation:: contributions to citizen formation and to the teaching of chemistry to students of basic education

• Authors : Goulart, Drielly; Furlan Mendes, Ana Nery

Subjects: Iniciação Científica Júnior; Formação científica; Ensino Médio

• Source: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino; v. 1 n. 18 (2024): Número Regular (Junho) ; Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (Research in Teach) ; Vol. 1

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Motivation and Self-Regulation in Mathematics Achievement in Secondary School Students ; Motivación y autorregulación en el desempeño en matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria ; Motivação e autorregulação no desempenho em matemática de alunos do Ensino Médi

• Authors : Trías Seferian, Daniel; Sastre Abreu, Helena; Cuadros-Jiménez, Olga Elena

Subjects: learning; motivation; mathematics

• Source: Revista Colombiana de Educación; No. 92 (2024): jul-sep; 209-232 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 92 (2024): jul-sep; 209-232 ; Revista Colombiana de Educación; n. 92 (2024): jul-sep;

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