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Content Provider : BASE Subject : educacao infantil Subject : politicas publicas فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Childhood Education to the first year of Elementary School: reflections on the school transition process ; Da Educação Infantil para o 1° ano do Ensino Fundamental: reflexões sobre o processo de transição escolar ; Da educação infantil para o 1° ano do ensino fundamental: Reflexões sobre o processo de transição escolar

Subjects: School Transition; Kindergarten; Elementary School

  • Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2022: v.6, n.2 (mai./ago. 2022) ; 384-408 ; 2526-7647

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THE CONDITION OF (IN) FOOD SECURITY OF STUDENTS SERVED BY THE PNAE OF THE MUNICIPALITY OF RIO POMBA/MG ; EL ESTADO DE SEGURIDAD (IN) ALIMENTARIA DE LOS ESTUDIANTES ATENDIDOS POR EL PNAE DEL MUNICIPIO DE RIO POMBA/MG ; A condição de (in)segurança alimentar de estudantes atendidos pelo PNAE do município de Rio Pomba/MG

Subjects: School Feeding; Elementary and high school; Public policy

  • Source: Oikos: Família e Sociedade em Debate; v. 33 n. 1 (2022): OIKOS: FAMÍLIA E SOCIEDADE EM DEBATE; 1-27 ; 2236-8493

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El tránsito entre la educación infantil y la educación primaria: una revisión de la literatura ; The transition between early childhood education and primary education: a literature review ; A transição entre a educação infantil e o ensino fundamental: uma revisão à literatura

Subjects: Early Childhood Education; Primary Education; Interconnection

  • Source: Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 No. 34 (2022): Publicação Contínua; e18086 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 15 n. 34 (2022): Publicação Contínua; e18086 ; Revista

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La enseñanza de los maestros que enseñan a leer y escribir: la relación entre la educación infantil y los primeros años de la educación básica ; The teaching in teachers who teach reading and writing: the relationship between early childhood education and the early years of elementary school ; A docência dos professores alfabetizadores: a relação entre a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental

Subjects: literacy; first years of elementary education; primary education

  • Source: Revista Educação e Emancipação; v. 15, n. 2, maio/ago. 2022 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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Transição escolar da educação infantil para o ensino fundamental:: uma análise do plano de transição de Lucas do Rio Verde - MT

Subjects: Transição Escolar; Educação infantil; Ensino fundamental

  • Source: Eventos Pedagógicos; v. 13 n. 2 (2022): Matemática e suas interfaces com o ensino; 326-338 ; 2236-3165

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EARLY BASIC EDUCATION TEACHERS' CONTINUOUS TRAINING:: CHALLENGES AND CONFLICTS IN THE CURRENT GOVERNMENT ; FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: : DESAFIOS E ENFRENTAMENTOS NO ATUAL GOVERNO

Subjects: Neoliberalismo; Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I; Políticas Públicas

  • Source: Revista Educação, Cultura e Sociedade; v. 12 n. 1 (2022): Revista Educação Cultura e Sociedade . Vol.12, n.1 (25. ed.), 2022 - ISSN: 2237-1648 ; 2237-1648

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A descentralização da educação

Subjects: descentralização; educação; ensino fundamental

  • Source: Sociedade e Estado; Vol. 14 No. 02 (1999): Educação; 299-321 ; Sociedade e Estado; Vol. 14 Núm. 02 (1999): Educação; 299-321 ; Sociedade e Estado; v. 14 n. 02 (1999): Educação; 299-321 ;

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Classrooms outside the school. Lessons for teachers from three educational experiences during exceptional times ; Las aulas fuera del colegio. Aprendizajes docentes de tres experiencias educativas en un período singular (Classrooms outside the school. Lessons for teachers from three educational experiences during exceptional times) ; Salas de aula fora da escola. Ensino aprendizagem a partir de três experiências educativas em um período singular

Subjects: Childhood; Outdoor Learning; nature

  • Source: Retos; Vol. 45 (2022); 628-641 ; 1988-2041 ; 1579-1726

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Jogos e Gênero na Educação Formal: Uma Revisão da Literatura

Subjects: Jogo; Brincadeira; Educação Infantil

  • Source: Interacções; Vol. 18 No. 61 (2022): Género, Educação para a Cidadania e Infâncias ; 47-68 ; Interacções; Vol. 18 N.º 61 (2022): Género, Educação para a Cidadania e Infâncias ; 1646-2335

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AS CRIANÇAS E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA

Subjects: educação infantil; alfabetização; leitura e escrita

  • Source: Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 16, Pp 15-32 (2022)

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