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Academic Journal

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE EMERGE DE PRÁTICAS DOCENTES: UMA CONSTRUÇÃO DE DIFERENTES ATORES

Subjects: Qualidade; Educação Infantil; Docência

  • Source: Revista de Educação Pública; v. 32 (2023): Revista de Educação Pública, v. 32 jan./dez. 2023; 255-278 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/rep.v32ijan/dez

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Gênero fora da BNCC-EI: Tensões, Desafios e Caminhos para uma Educação Democrática e Plural

Subjects: Educação Infantil; Gênero; Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

  • Source: Revista Ensin@ UFMS; v. 4 n. Esp. (2023): Edição Temática - Pesquisas e Práticas na Educação da Infância; 159-170 ; 2525-7056 ; 10.55028/revens.v4iEsp.

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Programa Mais Infância: análise de uma política para educação infantil no município de Niterói-RJ

Subjects: Educação; Educação Infantil; Políticas Públicas

  • Source: Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 197-211 ; Revista Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 197-211 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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