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A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO. UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO COMPONENTE CURRICULAR NA ESCOLA PÚBLICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM SÃO FELIX DO XINGU PARÁ E COMO TEMA TRANSVERSAL NA ESCOLA PÚBLICA EM RIO MARIA PARÁ. ...

• Authors : Renata Rogério Da Silva Gonçalves

Subjects: Educação Ambiental; Currículo; Conscientização Fundamental

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PLAYFULNESS, LITERACY AND LITERACY IN ELEMENTARY EDUCATION ; JUEGO, ALFABETIZACIÓN Y ALFABETIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA ; LUDICIDADE, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Plá Sandini, Sabrina; Dessordi Paz, Ketlyn

Subjects: Alfabetização; Ensino Fundamental; Ludicidade

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 32 No. 01 (2023): Dossiê Temático: INFÂNCIA, GLOBALIZAÇÃO E NATUREZA: pesquisas, reflexões e cuidados às gerações futuras no presente de desigualdades

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Literacy teaching practices in the early years of elementary school ; Práticas docentes alfabetizadoras no Ensino Fundamental I

• Authors : Costa, Maria da Conceição; Pereira da Silva, Isabel Haialy; Bezerra da Silva, Maria Aurilene

Subjects: Alfabetização; Ensino Fundamental; Práticas pedagógicas

• Source: REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 15 n. 38 (2023): A multidimensionalidade da prática educativa: contextos e desafios; 303-322 ; 2177-1626

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PLAYFULNESS, LITERACY AND LITERACY IN ELEMENTARY EDUCATION ; JUEGO, ALFABETIZACIÓN Y ALFABETIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA ; LUDICIDADE, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Plá Sandini, Sabrina; Dessordi Paz, Ketlyn

Subjects: Alfabetização; Ensino Fundamental; Ludicidade

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 32 No. 01 (2023): Dossiê Temático: INFÂNCIA, GLOBALIZAÇÃO E NATUREZA: pesquisas, reflexões e cuidados às gerações futuras no presente de desigualdades

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Obstacles to the History Teaching in the Early Years of Elementary School: problematization to consider and reflect ; Obstáculos ao ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental: problematização para considerar e refletir

• Authors : Medeiros, Paulo Jorge; Ujiie, Najela Tavares; Gomes, Paulo Cesar

Subjects: History Teaching; Elementary School Early Years; Education

• Source: História & Ensino; v. 27 n. 2 (2021); 26-50 ; 2238-3018 ; 1414-3488

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Boaventura , Natália; Fonseca, Neusa Esméria da Silva

Subjects: Alfabetização; Letramento; Ensino Fundamental

• Source: Scientia Generalis; v. 2 n. Supl.1 (2021): Anais do IV Fórum de Iniciação Científica; 10-10 ; Scientia Generalis; Vol. 2 No. Supl.1 (2021): Anais do IV Fórum de Iniciação Científica; 10-10 ;

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Jogos, brincadeiras e práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental: perspectivas em destaque

• Authors : Paula Mika Kasai; Ivan Gimenes Lima; Elaine Prodócimo

Subjects: jogos; prática pedagógica; ensino fundamental

• Source: Desidades, Iss 32 (2022)

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Práticas pedagógicas de professores que ensinam Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental

• Authors : Elio Rubens de Freitas Silva; Adelmo Carvalho da Silva

Subjects: Prática Pedagógica; Ensino de Matemática; Ensino Fundamental

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 2 (2022)

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Jogos, brincadeiras e práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental: perspectivas em destaque

• Authors : Kasai, Paula Mika; Lima, Ivan Gimenes; Prodócimo, Elaine

Subjects: Educação; jogos; prática pedagógica

• Source: DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 32 (2022): Janeiro/Enero - Abril/Abril; 86-104 ; DESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 32 (2022):

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Currículo e Educação Linguística: Propostas para a Língua Japonesa no Ensino Fundamental - Anos Iniciais

• Authors : Bueno da Silva Junior, Antonio Marcos; Kakinohana Pires, Ana Clara Hanae; Yamaguchi Leal , Priscila

Subjects: Can-do para Crianças; Currículo; Ensino Fundamental - Anos Iniciais

• Source: Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS ; v. 26 n. 51 (2022): Dossiê temático: Educação Linguística na Infância e Formação Docente: Das Políticas,

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