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Men and Teaching in the 19th Century: Trajectories of Graduates from Ouro Preto Normal School (Minas Gerais, Brazil, 1877-1889) ; Los hombres y la docencia en el siglo XIX: trayectorias de egresados de la Escuela Normal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil, 1877-1889) ; Os homens e a docência no século XIX: trajetórias de egressos da Escola Normal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil, 1877-1889)

• Authors : Seraphim-Pedruzzi, Jumara; Jinzenji, Mônica-Yumi

Subjects: History of Education; Normal School; menBrasil

• Source: Historia y Sociedad; No. 42 (2022): January-June, 2022. Open topic; 85-110 ; Historia y sociedad; Núm. 42 (2022): enero-junio de 2022. Tema libre ; 85-110 ; Historia y sociedad; n. 42 (2022):

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An Overview of Educational Policies Regarding the Teaching of Spanish as a Foreign Language in Brazil ; Un recorrido por las políticas educativas en torno a la enseñanza del español como lengua extranjera en Brasil

• Authors : Tramallino, Carolina Paola; Alves, Antonia Nilda

Subjects: glotopolítica; enseñanza; españolBrazil; Brasil

• Source: Lingüística y Literatura ; Vol. 42 No. 79 (2021): Vol. 42, 79 (2021): JANUARY-JUNE, 2021; 150-163 ; Lingüística y Literatura; Vol. 42 Núm. 79 (2021): Vol. 42 Núm. 79 (2021): ENERO-JUNIO, 2021;

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A Museologia como disciplina: trajetória e perspectiva a partir da obra 'Museologia no Brasil, século XXI: atores, instituições, produção científica e estratégias', de Luciana Ferreira da Costa

• Authors : Bezerra Tolentino, ´Átila

Subjects: Museologia; Educação; Produção CientíficaBrasil

• Source: RITUR - Revista Iberoamericana de Turismo; v. 11 n. 2 (2021); 281-285 ; 2236-6040

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Os riscos da falta de secularização no Ministério da Educação do Brasil.

• Authors : Silva, Heslley Machado

Subjects: Educação; Políticas públicas; SecularismoBrasil

• Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 8 (2023) ; 2595-5535

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A APLICAÇÃO DE MÉTODOS ETNOBIOLÓGICOS EM SALA DE AULA COMO UMA PROPOSTA DE ENSINO E FORMAÇÃO DE JOVENS PESQUISADORES NO NORTE DE MINAS GERAIS, BRASIL

• Authors : Campos, Juliana Loureiro Almeida; Projeto Bem Diverso (BRA/14/G33), Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Escola Família Agrícola Nova Esperança

Subjects: Educação; Etnobiologia; Alto Rio PardoBrasil

• Source: Ethnoscientia - Brazilian Journal of Ethnobiology and Ethnoecology; v. 8, n. 3 (2023): [Edição Especial] Etnociências e Educação: articulações possíveis; 19-29 ; 2448-1998

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Centro Bolívia- Brasil: Espaço de ensino e difusão da cultura boliviana em solo Brasileiro

• Authors : Silva, Beatriz Freire da; Paula, Danilo Firbida de

Subjects: Centro; Bolívia; culturaSão Paulo; Brasil

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ETNOBOTÂNICA APOIANDO AÇÕES EM EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO DE CASO COM LICENCIANDOS EM CABO FRIO, RIO DE JANEIRO (BRASIL)

• Authors : van Luijk, Nicky; Machado Neves Ramos, Mônica; Stern da Fonseca-Kruel, Viviane ...

Subjects: etnobotânica; educação; conhecimento localBrasil; Cabo Frio; Mata Atlânitca

• Source: Ethnoscientia - Brazilian Journal of Ethnobiology and Ethnoecology; v. 8, n. 3 (2023): [Edição Especial] Etnociências e Educação: articulações possíveis; 1-18 ; 2448-1998

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Fazendo ciência no Brasil: um guia para estudantes

• Authors : Pompeia, Sabine; França, Thiago F. A.; Miranda, Mônica C. ...

Subjects: Pesquisa científica; Carreira científica; Orientação vocacionalSão Paulo - SP; Brasil

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Ensino de História em tempos de pandemia: percepções e narrativas de estudantes da Educação Básica de Goiás, Brasil

• Authors : Nicolini, Cristiano; Silva, Maria da Conceição

Subjects: Educação Histórica; Ensino de História; EducaçãoGoiás; Brasil; Tempo presente

• Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 40, n. 1 (2022): Jan-Jun. Dossiê: Humanidades digitais pós-coloniais/decoloniais e o ensino de história; 6-25 ; CLIO:

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Learning styles in nursing graduation: A case study in northeastern Brazil ; Estilos de aprendizaje en el pregrado de Enfermería: estudio de caso en el noreste de Brasil ; Estilos de aprendizagem na graduação em Enfermagem: um caso no Nordeste brasileiro

• Authors : Teixeira, Joaquim Ismael de Sousa; Vasconcelos, Maristela Inês Osawa; Silva, Igor Iuco Castro da

Subjects: Aprendizagem; Enfermagem; EnsinoNordeste; Brazil; Brasil

• Source: Avances en Enfermería; Vol. 40 No. 3 (2022); 370-381 ; Avances en Enfermería; Vol. 40 Núm. 3 (2022); 370-381 ; Avances en Enfermería; v. 40 n. 3 (2022); 370-381 ; 2346-0261 ; 0121-4500

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