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THE STUDY OF NUMERICAL SEQUENCES FOR TEACHING MATHEMATICS: JOURNAL PUBLICATIONS FROM 2017 TO 2022 ; EL ESTUDIO DE LAS SUCESIONES NUMÉRICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: PUBLICACIONES EN PERIÓDICOS DE 2017 A 2022 ; O ESTUDO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS DE 2017 A 2022

• Authors : Vieira, Renata Passos Machado; Alves, Francisco Regis Vieira; Catarino, Paula Maria Machado Cruz

Subjects: Teaching Mathematics; History of Mathematics; Numerical Sequences

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 23 No. 1 (2023); 20-32 ; Revista Contrapontos; v. 23 n. 1 (2023); 20-32 ; 1984-7114 ; 1519-8227

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Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322

• Authors : Silva, Evanildo Borges da; Silva Neto, Benjamim Cardoso da; Oliveira, Luís Carlos Barbosa de

Subjects: História da Matemática; Investigação histórica; Ensino de Matemática

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 28 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-16 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais

• Authors : Oliveira, Gisele Pereira; Pereira, Ana Carolina Costa

Subjects: Objeto de Aprendizagem; História da Matemática; Formação de Professores

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 28 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-16 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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History as a cognitive agent of comprehensive mathematical learning ; La historia como agente cognitivo del aprendizaje matemático comprensivo ; L'histoire en tant qu'agent cognitif de l'apprentissage global des mathématiques ; História como um agente cognitivo de aprendizagem matemática compreensiva

• Authors : Mendes, Iran Abreu

Subjects: History of Mathematics; Cognitive agent; Historical investigation

• Source: Educação Matemática Pesquisa; Vol. 25 No. 2 (2023): Special issue "Commemoration of 25 years of EMP magazine".; 329 - 355 ; Educação Matemática; Vol. 25 Núm. 2 (2023): Número especial

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Reflexões sobre o contexto histórico, respaldo legal e ensino de matemática para pessoas em tratamento de saúde

• Authors : Eunice Cajango; Elielson Sales

Subjects: ensino de matemática; história da matemática; educação matemática

• Source: Prometeica, Iss 27 (2023)

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Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322

• Authors : Evanildo Borges da Silva; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Luís Carlos Barbosa de Oliveira

Subjects: História da Matemática; Investigação histórica; Ensino de Matemática

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 10, Iss 28 (2023)

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Modelo dos Campos Semânticos e História da Matemática: Contribuições para o Ensino de Matemática na Educação Básica

• Authors : Nascimento, Fabiana Leal; da Silva Neto, Benjamim Cardoso; Pimenta, Adelino Candido

Subjects: History of Mathematics; Semantic Fields Model; Didactic Proposals

• Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 39 (2022): Edição Especial: Formação de Professores e o Modelo dos Campos Semânticos: interlocuções possíveis;

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O quadrante geométrico na situação desencadeadora de aprendizagem sob uma interface entre história e ensino

• Authors : Dias, Marisa da Silva; Silva, Ana Paula Minhano da; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Mathematics teaching; History of mathematics; Measuring instrument

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Sequência Fedathi, H5P e Papiro de Rhind para a promoção do ensino de Matemática

• Authors : Araújo, Carlos Henrique Delmiro de; Borges Neto, Hermínio

Subjects: Sequência Fedathi; Potenciação; Vídeo Interativo

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 9 n. 26 (2022): Número Especial - V Seminário Cearense de História da

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Um percurso pela história da probabilidade

• Authors : Vasconcelos, Veraciv Brabo de; Vasconcelos, Gabriel Brabo de; Chaquiam, Miguel

Subjects: História da Matemática; História da Probabilidade; Ensino de Matemática

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 9 n. 26 (2022): Número Especial - V Seminário Cearense de História da

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