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Academic Journal

Do plays make it possible to build gender equity? ; As brincadeiras na educação infantil possibilitam a construção da equidade de gênero?

Subjects: Early childhood education; Teachers' narratives; Gender equity

  • Source: Revista Contexto & Educação; v. 39 n. 121 (2024); e14882 ; Context and Education Journal; Vol. 39 No. 121 (2024); e14882 ; Revista Contexto & Educación; Vol. 39 Núm. 121 (2024); e14882 ; 2179-1309

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Formação continuada do docente para trabalhar ludicidade na educação infantil

Subjects: Formação Continuada; Capacitação; Ludicidade

  • Source: Revista Internacional de Estudos Científicos; v. 2 n. 1 (2024): Tema Livre; 65-80 ; 2965-0488 ; 10.61571/riec.v2i1

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