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Portfolio Work in Vocational Training. Experience of Students and Teachers in the Social Work Career, Autonomous University of Chile, Talca campus ; El trabajo de portafolios en la formación profesional. Experiencia de estudiantes y docentes en la carrera de Trabajo Social, Universidad Autónoma de Chile, sede Talca ; Portfólio de Trabalho em formação profissional. Experiência de estudantes e professoras/es do programa de Serviço Social, Universidade Autônoma do Chile, campus Talca.

• Authors : Yañez Pereira, Victor; Retamal Muñoz, Alex

Subjects: university education; training process; teaching

• Source: Trabajo Social; Vol. 26 No. 1 (2024): Lecturas Pedagógicas del Trabajo Social ; Trabajo Social; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Lecturas Pedagógicas del Trabajo Social ; Revista Trabajo Social; v. 26 n. 1

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Teach Humanities Today ; Enseñar humanidades hoy ; Ensinar humanidades hoje

• Authors : Pérez Álvarez, Alvaro; Martínez Illán, Antonio

Subjects: Enseñanza; Humanidades; Siglo XXI21st Century

• Source: Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo; No. 15 (2024): Teaching to read and write: the humanities in the 21st century; 9-14 ; Humanidades: revista de la Universidad de Montevideo; Núm.

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Reading fluency in elementary and middle-school students: A systematic review ; Fluidez lectora en estudiantes de la educación básica: Una revisión sistemática ; Fluência de leitura em escolares do ensino fundamental: Uma revisão sistemática

• Authors : Pires, Renata; Silva, Rosana Gomes da; Germano, Giseli Donadon

Subjects: Aprendizagem; Leitura; Ensino Fundamental

• Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024050 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024050 ;

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Didactic sequence: Evolution of plants as a pretext to emphasize interculturality and cultural heritage ; Secuencia didáctica: Evolución de las plantas un pretexto enfatizador de la interculturalidad y el patrimonio cultural ; Sequência didáctica: Evolução das plantas, um pretexto para enfatizar a interculturalidade e o património cultural.

• Authors : Cuitiva Villadiego, Natalia A; Miranda, Jorge; Agudelo Arteaga, Karen

Subjects: didactic sequence; teaching; learning

• Source: Bio-grafía; Vol. 16 No. Extraordinario (2023): Proceedings of the VI Congress of the Latin American Network for Research in Experimental Sciences Didactics ; Bio-grafía; Vol. 16 Núm. Extraordinario

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The use of flashcards as a review method in learning cell biology ; O uso de flashcards como método de revisão no aprendizado de biologia celular

• Authors : Paiva, Rafael da Silva

Subjects: Biologia; Aprendizagem; Ensino

• Source: Educationis; Vol. 12 No. 1 (2024): Educationis - Set, Out, Nov, Dez 2023, Jan, Fev 2024; 12-19 ; Educationis; Vol. 12 Núm. 1 (2024): Educationis - Set, Out, Nov, Dez 2023, Jan, Fev 2024; 12-19 ;

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Didactic strategy for strengthening sustainability competency - systems thinking ; Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia en sostenibilidad – pensamiento sistémico ; Estratégia didática para fortalecer a competência em sustentabilidade - pensamento sistêmico

• Authors : Arcos Cadena, Lorena Raquel

Subjects: aprendizaje; competencias en sustentabilidad; competencias para la vida

• Source: Revista UNIMAR; Vol. 42 No. 1 (2024): Revista UNIMAR - January - June ; 147-159 ; Revista UNIMAR; Vol. 42 Núm. 1 (2024): Revista UNIMAR - Enero - Junio ; Revista UNIMAR; v. 42 n. 1 (2024): Revista

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SCHOOL MUSEUM IN THE METHODOLOGICAL PROPOSAL OF GEOGRAPHY STUDIES IN THE INITIAL YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION ; MUSEU ESCOLAR COMO PROPOSTA METODOLÓGICA DE ESTUDO DA GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Cucchi, Andréia Zuchelli; Francischett, Mafalda Nesi; Callai, Helena Copetti

Subjects: Museu Escolar; Geografia; Metodologia

• Source: Caminhos de Geografia; Vol. 25 No. 98 (2024): Abril; 187–199 ; Caminhos de Geografia; Vol. 25 Núm. 98 (2024): Abril; 187–199 ; Caminhos de Geografia; v. 25 n. 98 (2024): Abril; 187–199 ;

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Drama as a methodological tool for training future teachers : a case study in Dourados/MS ; Drama como ferramenta metodológica para formação de futuros professores: um estudo de caso em Dourados/MS

• Authors : Barros, Ariane Guerra; Ribeiro, Vanessa Lopes

Subjects: process drama; teacher training; basic education

• Source: Dialogia; n. 48 (2024): Fluxo contínuo; e26224 ; 1983-9294 ; 1677-1303

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Human Anatomy course assessment practices: what have professors been doing? ; Prácticas de evaluación en la asignatura de Anatomía Humana: ¿qué han estado haciendo los docentes? ; Práticas avaliativas na disciplina de Anatomia Humana: o que os professores têm feito?

• Authors : Côrtes, Mayra Aparecida; Moreira, Rafaela Franco; Silva, Manira Perfeito Ramos da

Subjects: Anatomia; aprendizagem; avaliação

• Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 14 (2024); 1-24 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 14 (2024); 1-24 ; 2237-5864 ;

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Formação de professores na perspectiva da aprendizagem significativa e das metodologias ativas ... : Teacher training from the perspective of meaningful learning and active methodologies ...

• Authors : Simão De Carvalho, Plauto; Faria Teixeira, Gleicimar; Do Couto De Miranda, Sabrina

Subjects: ensino; aprendizagem; educação básica

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