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O VAAR E A GESTÃO DA SALA DE AULA: A APLICACABILIDADE DA CONDICIONALIDADE III DA LEI 14. 113/2020 NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO

• Authors : Silva, Ranilson Edilson da

Subjects: Avaliação de larga escala; Aprendizagem; Desigualdade Socioeconômica

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EXTERNAL ASSESSMENTS OF LEARNING AS A PLANNING ELEMENT FOR MUNICIPAL PUBLIC EDUCATION ACTIONS ; LAS EVALUACIONES EXTERNAS DE LOS APRENDIZAJES COMO ELEMENTO DE PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS MUNICIPALES ; AVALIAÇÕES EXTERNAS DAS APRENDIZAGENS COMO ELEMENTO DE PLANEJAMENTO DAS AÇÕES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL

• Authors : Casagrande, Samir; Bittencourt, Zoraia Aguiar

Subjects: Avaliação externa; Aprendizagem; Diagnóstico

• Source: Revista Contrapontos; Vol. 23 No. 1 (2023); 106-124 ; Revista Contrapontos; v. 23 n. 1 (2023); 106-124 ; 1984-7114 ; 1519-8227

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Reflexões sobre a fenomenologia de Edmund Husserl como método de pesquisa em educação

• Authors : Bueno, Enilda Rodrigues de Almeida; Almeida , Karla Vitoriano e Silva

Subjects: Metodologia; fenomenologia; pesquisa em educação

• Source: Revista Profissão Docente; v. 22 n. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-17 ; Revista Profissão Docente; Vol. 22 No. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-17 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v22i47

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Institutional evaluation as a strategy for improvement: a systemic view to promote educational transformation ; La evaluación institucional como estrategia de mejoramiento: una mirada sistémica para potenciar la transformación educativa ; Avaliação institucional como estratégia de melhoria: uma visão sistêmica para promover a transformação educacional

• Authors : Hernández Barbosa, Rubinsten; Moreno Cardozo, Sandra Maritza

Subjects: aprendizaje; autonomía educativa; escuela

• Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 No. 1 (2023); 213-237 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 Núm. 1 (2023);

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Secondary School Teachers’ Practices and Beliefs About Feedback in Students’ Assessment Processes ; Prácticas y creencias del profesorado de educación secundaria sobre la retroalimentación en los procesos de evaluación del alumnado ; Práticas e crenças dos professores do ensino secundário sobre a retroalimentação nos processos de avaliação dos alunos

• Authors : Mella-Mella, Flor; Calatayud-Salom, María Amparo

Subjects: Learning; formative assessment; secondary education

• Source: Revista Electrónica Educare; Vol. 27 No. 3 (2023): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-16 ; Revista Electrónica Educare; Vol. 27 Núm. 3 (2023): Revista Electrónica Educare

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Use of concept maps as a teaching resource for Biochemistry students ; Uso de los mapas conceptuales como recurso docente para estudiantes de Bioquímica ; Uso de mapas conceituais como recurso didático para alunos de Bioquímica

• Authors : Pérez-Parallé, M. Luz; García, Teresa M. O.; Rodrigues, Sérgio P. J.

Subjects: aprendizagem; bioquímica; avaliação

• Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 13 (2023); 1-16 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 13 (2023); 1-16 ; 2237-5864 ; 2358-6338

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Avaliação de gamificação: um estudo de caso no Duolingo apoiado pelo framework GAMIEFECTS ; Gamification assessment: a case study in Duolingo supported by framework Gamiefects

• Authors : Souto Reinheimer, Wendel; Duarte Medina, Roseclea

Subjects: Ciencias Informáticas; Gamificação; Avaliação

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تصور أعضاء هيئة التدريس بالجامعة لجودة مهام تقييم مخرجات التعلم ; University teachers’ perceptions regarding the quality of tasks assessing learning outcomes ; Percepción del profesorado universitario sobre la calidad de las tareas de evaluación de los resultados de aprendizaje ; Perceção dos docentes universitários sobre a qualidade das tarefas de avaliação dos resultados da aprendizagem ; 大学教师对学习结果评估质量的看法

• Authors : Ibarra-Sáiz, María Soledad; Lukas-Mujika, José-Francisco; Ponce-González, Nicolás

Subjects: Assessment; Learning; Higher Education

• Source: RELIEVE – Electronic Journal of Educational Research and Evaluation; Vol. 29 No. 1 (2023): Education in Present Age ; RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol.

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As práticas letivas na educação física durante a pandemia: expectativas e realidades

• Authors : Silva, Nuno; Dinis, Sónia

Subjects: Educação Física; Pandemia; Ensino

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School notebook as a student learning assessment tool ; Cuaderno escolar como herramienta de evaluación del aprendizaje del estudiante ; Caderno escolar como instrumento de avaliação da aprendizagem do aluno

• Authors : Teimoso, Agostinho Rosário; Naciaia, Arlindo Pichesse; João, António dos Santos

Subjects: avaliação; aprendizagem; aluno e caderno

• Source: Revista Educação em Páginas; v. 2 (2023): Publicação em fluxo contínuo; e11953 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 2 (2023): Continuous flow publication; e11953 ; Revista Educação em

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