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  • 1-10 of  1,242 نتائج ل ""Ensino de ciências""

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Content Provider : BASE Format : Academic Journals Format : Reports Subject : educacao basica Subject : education (general) Subject : ensino de matematica Subject : escola Subject : formacao docente Subject : history of education Subject : jf20-2112 Subject : lc8-6691 فلترة بواسطة : موضوع
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BRAZILIAN SCIENCE CLUBS: A SCENARIO ON DIGITAL PLATFORMS (2020-2023) ; CLUBES DE CIENCIAS BRASILEÑOS: UN ESCENARIOS EN LAS PLATAFORMAS DIGITALES (2020-2023) ; CLUBES DE CIÊNCIAS BRASILEIROS: UM CENÁRIO EM PLATAFORMAS DIGITAIS (2020- 2023)

Subjects: Science Club; Digital Platforms; Science Education

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 12 (2024): janeiro a dezembro de

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Ethnobiology and Ethnoecology in the Reports of Naturalists Spix and Martius: Contributions to Teaching and Teacher Training Sensitive to Cultural Diversity ; La etnobiología y la etnoecología en los relatos de los naturalistas Spix y Martius: contribuciones a la enseñanza y formación docente sensibles a la diversidad cultural ; A etnobiologia e a etnoecologia nos relatos dos naturalistas Spix e Martius: contribuições para o ensino e formação docente sensíveis à diversidade cultural

Subjects: etnobiología; etnoecología; enseñanza de las ciencias

  • Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 56 (2024): jul-dic; 189-206 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 56 (2024): jul-dic; 189-206 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 56 (2024): jul-dic; 189-206

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TEACHING SCIENCE AND MATHEMATICS: PROBLEMATIZING PEDAGOGICAL PRACTICES DEVELOPED IN TRAINING CONTEXT ; ENSEÑANZA DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS: PROBLEMATIZANDO PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS EN CONTEXTO FORMATIVO ; ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: PROBLEMATIZANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS EM CONTEXTO FORMATIVO

Subjects: Ensino de Ciências; Ensino de Matemática; Formação Docente

  • Source: Interdisciplinary Journal in Science and Mathematics Education; Vol. 4 (2024): Janeiro a dezembro - Fluxo Contínuo; e24001 ; Revista Interdisciplinaria de Enseñanza

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Citizen training from mining extraction in páramo ecosystems as a socio-environmental problem: proposal of a didactic unit and their design for teacher training ; Formación ciudadana desde la extracción minera en ecosistemas de páramo como problema socio-ambiental: propuesta de unidad didáctica y su diseño para la formación docente ; Formação cidadã do extrativismo mineral em ecossistemas de páramo como problema socioambiental: proposta de uma unidade didática e seu design para a formação de professores

Subjects: citizenship; mining in paramos; science education

  • Source: Bio-grafía; Vol. 16 No. Extraordinario (2023): Proceedings of the VI Congress of the Latin American Network for Research in Experimental Sciences Didactics ; Bio-grafía; Vol. 16 Núm. Extraordinario

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Active learning methodologies as a proposal in the initial training processo of Biology Teacher: interpretative analysis through a teaching unit ; Metodologias ativas de aprendizagem como proposta no processo de Formação Inicial de professores de Biologia: análise interpretativa por meio de unidade didática

Subjects: formação docente; método ativo; ensino de Ciências

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 8 n. 1 (2024): Revista Brasileira

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“Antes de saber para onde vai, é preciso saber quem é”: entrevista com o professor Douglas Verrangia Corrêa da Silva sobre educação para as relações étnico-raciais, ensino de ciências e a lei 10.639/2003 ; 'Before you know where you're going, you have to know who you are': interview with professor Douglas Verrangia Corrêa da Silva about education for ethnic-racial relations, science teaching and law 10.639/2003 ; 'Antes de saber adónde vas, tienes que saber quién eres': Entrevista al profesor Douglas Verrangia Corrêa da Silva sobre Educación para las relaciones étnico-raciales, enseñanza de las ciencias y derecho 10.639/2003

Subjects: Ensino de Ciências; Formação docente; Relações étnico-raciais

  • Source: ODEERE; Vol. 9 Núm. 1 (2024): Relaciones étnico-raciales y enseñanza de las ciencias; 163-177 ; ODEERE; Vol. 9 No. 1 (2024):

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Literacia Científica e a Reorganização Curricular em Ciências em Portugal

Subjects: Literacia Científica; Reformas Curriculares; Ensino de Ciências

  • Source: Educação & Realidade, Vol 48 (2024)

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A pesquisa como princípio educativo em aulas de ciências e matemática na educação básica

Subjects: educação; educação em ciências; ensino de ciências

  • Source: Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 265-277 ; Revista Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 265-277 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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História do Ensino de Ciências no Brasil: Do Período Colonial aos Dias Atuais

Subjects: ensino de ciências; história do ensino de ciências; história da ciência

  • Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-36 (2023)

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A pesquisa como princípio educativo em aulas de ciências e matemática na educação básica

Subjects: educação; ensino de ciências e matemática; pesquisa como princípio educativo

  • Source: Teias; Vol. 24 Núm. 72 (2023): Revista Teias n 72; 265-277 ; Revista Teias; v. 24 n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 265-277 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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