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Content Provider : BASE Format : Academic Journals Format : Books Subject : ensino de matematica Subject : jf20-2112 فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية

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Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais

Authors : Oliveira, Gisele Pereira; Pereira, Ana Carolina Costa

Subjects: Objeto de Aprendizagem; História da Matemática; Formação de Professores

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 28 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-16 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Aspectos políticos na formação de professores na atualidade: uma crítica a partir de Hannah Arendt

Authors : Antonio Henrique Rosa; Ronaldo Manzi

Subjects: Formação de Professores; Educação à Distância; Hannah Arendt

Source: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 12, Iss 2 (2023)

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The Perspectives and approaches of the VIII São Paulo Forum on Teacher Education for Mathematics Teaching ; Las Perspectivas y enfoques del VIII Foro de São Paulo sobre Formación de Profesores que Enseñan Matemáticas ; Perspectivas e encaminhamentos do VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática

Authors : Ribeiro, Rogério Marques; Traldi Júnior, Armando; Luchetta, Valéria Ostete Jannis

Subjects: Políticas públicas; Ensino de matemática; Formação de professores

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. Edição Especial: (2023): VIII Fórum Paulista de Formação

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Detecting, provoking, and overcoming blockages in mathematical problem solving in teacher training ; Detección, provocación y superación de bloqueos de resolución de problemas matemáticos en magisterio ; Deteção, provocação e superação bloqueios na resolução de problemas matemáticos na formação de professores

Authors : Mallart-Solaz, Albert

Subjects: Blockages; Creativity; Mathematical Competence

Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 4 (2023): (July, 2023); 371-400 ; PNA. Revista

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The thinking styles and collectives of references in research-action of brazilian dissertations and theses on the education of Mathematics teachers ; Os estilos e coletivos de pensamento dos referenciais em investigação-ação de dissertações e teses brasileiras sobre a formação de professores de Matemática

Authors : Gasperi, Angélica Maria de; Emmel, Rúbia; Fundação de Amparo á Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS).

Subjects: action research; teacher training; teaching Mathematics

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 14, n. 2 (2023); 58-82 ; 2177-9309

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Discalculia e Atividade Colaborativa na Formação de Professores: considerações a partir de um levantamento bibliográfico

Authors : Quincozes Porto, Eliane; Sebastião Barbosa Bemme, Luis; Maria Aguiar Isaia, Silvia

Subjects: Mathematics Teaching; Postgraduate Programs; Mapping

Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 17 n. 45 (2024): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 17, número 45 – 2024; 1-16 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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MODELAGEM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Authors : Ana Laura Thezolin; Rogério Fernando Pires

Subjects: Modelagem Matemática; Étnico-racial; Formação de professores

Source: Revista REAMEC, Vol 10, Iss 2 (2022)

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Políticas de educação superior e de formação de professores no vulto ideológico da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES)

Authors : Henrique Manuel Pereira Ramalho

Subjects: educação superior; formação de professores; vulto ideológico da a3es

Source: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 1, Pp 421-437 (2022)

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MATHEMATICAL MODELLING AND INITIAL TRAINING: CONTRIBUTIONS OF A TRAINING COURSE ; MODELIZACIÓN MATEMÁTICA: APORTACIONES DE UN CURSO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO ; MODELAGEM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Authors : Thezolin, Ana Laura; Pires, Rogério Fernando

Subjects: Modelización matemática; Étnico-racial; Formación del profesorado

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 2 (2022): Maio a agosto de 2022; e22028 ; REAMEC - Rede

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A Educação Matemática e a formação de professores: o que desvela a produção acadêmica dos licenciados do IFPB Campus Cajazeiras

Authors : Assis, Marcos Antonio Petrucci de; Sousa, Manaires do Carmo Lopes de; Santos, Rodiney Marcelo Braga dos ...

Subjects: educação crítica; educação matemática; ensino de matemática

Source: Revista Principia - Divulgação Científica e Tecnológica do IFPB; Early View ; 2447-9187 ; 1517-0306

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