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Book

Möglichkeiten und Herausforderungen der phasen- und disziplinübergreifenden Zusammenarbeit in der Lehrkräftebildung

  • Authors : Kaufmann, Bianka Hrsg. ; Denninger, Anika Hrsg. ; Reinert, Martin Hrsg.

Subjects: Strukturentwicklung; Transfer; Vernetzung

  • Source: Münster ; New York : Waxmann 2024, 241 S.

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Book

Inclusive (teacher) education after war

  • Authors : Bartels, Frederike Hrsg. ; Vierbuchen, Marie-Christine Hrsg. ; Hillenbrand, Clemens Hrsg.

Subjects: Sonderpädagogik; Bildung; Lehrerbildung

  • Source: Münster ; New York : Waxmann 2024, 177 S.

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Doppelter Praxistransfer in der Lehrkräftebildung für berufliche Schulen. Von beruflichen Vorerfahrungen über das wissenschaftliche Studium in die Schule

  • Authors : Benner, Ilka Hrsg. ; Hocker, Tatjana Hrsg.

Subjects: Professionalisierung; Lehrerbildung; Lehrer

  • Source: Münster ; New York : Waxmann 2024, 204 S.

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Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat. Empirische Einblicke in die Umsetzung und Ausgestaltung

Subjects: Studienseminar; Unterrichtsbeobachtung; Referendariat

  • Source: Münster ; New York : Waxmann 2024, 407 S. - (Empirische Erziehungswissenschaft; 82) - (Dissertation, Universität Mainz, 2022)

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Academic Journal

Wissenschaft und Praxis im Dialog für die Gestaltung der digitalen Transformation im schulischen Bildungssystem: der Kompetenzverbund lernen:digital ; Research and practice in dialogue for shaping the digital transformation in the school education system: the competence network lernen:digital

Subjects: Schule; Technologische Entwicklung; Digitalisierung

  • Source: Die Deutsche Schule 116 (2024) 3, S. 283-288

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Academic Journal

Dimensionen der Prozessqualität von Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte ; Process quality dimensions of teacher professional development events

Subjects: Lehrerfortbildung; Professionalisierung; Lehrerbildung

  • Source: Die Deutsche Schule 116 (2024) 2, S. 212-224

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Academic Journal

Gut vorbereitet auf den Umgang mit sprachlicher Diversität im Unterricht? Eine Bestandsaufnahme zu Lehrkraftüberzeugungen, sprachlichem Professionswissen und sprachbezogenen Lerngelegenheiten ; Well prepared for dealing with linguistic diversity in the classroom? An exploration of teachers' beliefs, pedagogical language knowledge and language-related learning opportunities

Subjects: Sprachbildung; Mehrsprachigkeit; Sprachenvielfalt

  • Source: Die Deutsche Schule 116 (2024) 2, S. 163-184

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Selbstwirksamkeitserwartung in Bezug auf inklusives Unterrichten. Längsschnittstudie bei Studierenden des Förderschullehramts im Praxissemester

Subjects: Selbstwirksamkeit; Inklusion; Sonderschule

  • Source: Böhnert, Anne [Hrsg.]; Grölz, Katrin [Hrsg.]; Hartig, Katja [Hrsg.]; Klingebiel, Franz [Hrsg.]; Müller, Andrea [Hrsg.]; Staab, René [Hrsg.]: Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen.

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Pragmatische Reflexion – Eine empirische Untersuchung von Praxissemesterportfolios

Subjects: Reflexion; Portfolio; Praxissemester

  • Source: Böhnert, Anne [Hrsg.]; Grölz, Katrin [Hrsg.]; Hartig, Katja [Hrsg.]; Klingebiel, Franz [Hrsg.]; Müller, Andrea [Hrsg.]; Staab, René [Hrsg.]: Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen.

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Book

Innovative Technologien für effektives Classroom Management? Ein Critical Review über Virtual Reality, Mixed Reality und 360°-Videos in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften ; Innovative technologies for effective classroom management? A critical review about virtual reality, mixed reality and 360-degree videos in teacher education and professional development

Subjects: Lehrerbildung; Digitalisierung; Lernumgebung

  • Source: Wilmers, Annika [Hrsg.]; Achenbach, Michaela [Hrsg.]; Keller, Carolin [Hrsg.]: Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe. Münster ; New York :

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