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فلترة النتائج

Content Provider : BASE Publisher : universidade federal do parana Subject : formacao docente فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Políticas linguísticas e educacionais implícitas para a pessoa surda: Sentipensando uma educação linguística decolonial e transformativa

Subjects: Linguística Aplicada; Educação; Políticas linguísticas e educacionais

  • Source: Revista X; v. 18, n. 2 (2023): Número atemático; 423-449 ; 1980-0614 ; 10.5380/rvx.v18i2

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PERCEPÇÕES AMBIENTAIS DE ESTUDANTES EM UM CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA NA AMAZÔNIA LEGAL

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Meio Ambiente

  • Source: Divers@!; v. 16, n. 1 (2023); 132-150 ; 1983-8921 ; 10.5380/diver.v16i1

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Discussões sobre formação de professoras/professores de PLAC em ações de voluntariado

Subjects: Linguística Aplicada; Formação Docente; PLAc

  • Source: Revista X; v. 18, n. 1 (2023): Número atemático; 64-90 ; 1980-0614 ; 10.5380/rvx.v18i1

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Entrelaçamentos entre teoria e prática: A translinguagem na formação docente no Programa de Residência Pedagógica

Subjects: Linguística Aplicada; Educação; Formação Docente

  • Source: Revista X; v. 18, n. 2 (2023): Número atemático; 450-478 ; 1980-0614 ; 10.5380/rvx.v18i2

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MOOC para formação de professores de Língua Inglesa para ensino on-line em tempos de Ensino Remoto Emergencial

Subjects: Linguística Aplicada; Ensino de Línguas; Língua Adicional

  • Source: Revista X; v. 17, n. 3 (2022): Edição atemática - Jan/Jul; 950-967 ; 1980-0614 ; 10.5380/rvx.v17i3

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Apresentação - Educação rural em perspectiva comparada: políticas de escolarização, experiências formativas e trabalho docente (Brasil e México, Século XX)

Subjects: Educação rural; Formação docente; Trabalho docente

  • Source: Educar em Revista, Vol 38 (2022)

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MOOC para formação de professores de Língua Inglesa para ensino on-line em tempos de Ensino Remoto Emergencial

Subjects: formação docente; crenças; ensino de língua adicional

  • Source: Revista X, Vol 17, Iss 3, Pp 950-967 (2022)

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(Pré) Conceitos no ensino crítico de inglês para crianças: um estudo sobre o desenvolvimento conceitual

Subjects: Letras; Linguística Aplicada Crítica; Formação docente

  • Source: Revista X; v. 16, n. 3 (2021): Edição de Fluxo Contínuo - Jan/Jul; 664-686 ; 1980-0614 ; 10.5380/rvx.v16i3

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Professores comprometidos: a interação social na orientação de trabalhos de conclusão de curso

Subjects: Antropologia; Antropologia da educação; cultura escrita

  • Source: Campos – Revista de Antropologia; v. 22, n. 2 (2021); 153-175 ; Campos - Revista de Antropologia; v. 22, n. 2 (2021); 153-175 ; 2317-6830 ; 10.5380/cra.v22i2

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Quando o campo é o estágio: etnografia e formação docente

Subjects: Antropologia; Ensino de Sociologia; Sociologia

  • Source: Campos – Revista de Antropologia; v. 22, n. 2 (2021); 115-131 ; Campos - Revista de Antropologia; v. 22, n. 2 (2021); 115-131 ; 2317-6830 ; 10.5380/cra.v22i2

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