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Education from the perspective of omnilateral and emancipatory training: understanding of teachers from State Schools of Vocational Education in Ceará ; La educación desde la perspectiva de la formación omnilateral y emancipadora: comprensión de los docents de las Escuelas Estatales de educación Profesional del estado de Ceará ; A educação na perspectiva da formação omnilateral e emancipatória: compreensão dos professores das Escolas Estaduais de Educação Profissional do Ceará

• Authors : Alves, Brena Kesia Ribeiro; Oliveira, Elenilce Gomes de; Fernandes, Natal Lânia Roque

Subjects: Educação profissional; Omnilateral; Professores

• Source: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e97/1-25 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e97/1-25 ; Educação; Educação,

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Power relationships in the professional insertion of teachers in the teaching career ; Relaciones de poder en la inserción profesional de los docentes en la carrera docente ; Relações de poder na inserção profissional de professores na carreira docente

• Authors : Araújo, Ginaldo Cardoso de

Subjects: Power relationships; Beginning teachers; Government of conduct

• Source: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e42/1-23 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e42/1-23 ; Educação; Educação,

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Physical education teachers and inclusion: still some way to go ; Professores de educação física e inclusão: ainda há caminhos para percorrer

• Authors : Silva, Érika Priscila de Sousa; Santos, José Carlos dos; Nery, Simone Silva Santos

Subjects: Educação Física; Escola; Inclusão

• Source: Education; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis – A2; e99/1-24 ; Educación; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis –

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Competences of teachers for the attention of diversity in the classroom ; Competencias del professorado para la atención de la diversidade en el aula ; Competências dos professores para a atenção da diversidade na sala de aula

• Authors : Cornejo-Espejo, Juan

Subjects: Competencies; Teachers; Inclusion

• Source: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 34, 2021 – Publicação Contínua; e66/1-21 ; Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 34, 2021 – Publicação

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Educação financeira dos docentes: uma análise a partir do projeto sumo educacional ; Financial education of teachers: an analysis from the sumo educational project

• Authors : Cassola, Natali Morgana; Becker, Kalinca Léia

Subjects: Educação financeira; Sumo Educacional; Professores

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A resistência e a sobrevivência das professoras na rede pública estadual de Santa Maria ; The resistance and the survival of women teachers of the state public network in Santa Maria

• Authors : Alves, Maria Tereza Silva;

Subjects: Mulheres; Docentes; EPT

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A experiência pedagógica com/entre/para os bebês e a constituição da docência: narrativas de professoras da rede municipal de Santa Maria ; The pedagogical experience with/between/for babies and the constitution of teaching: narratives of teachers from Santa Maria inner school network

• Authors : Schmidt, Magda;

Subjects: Prática pedagógica; Bebês; Professoras

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Aprendizagem docente em contextos emergentes: professores iniciantes no Centro de Ciências da Saúde ; Teaching learning in emerging contexts: beginning teachers at the Health Sciences Center

• Authors : Warth, Juliana Spolaor;

Subjects: Ensino superior; Professor bacharel; Professor iniciante

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The teachers and their “place” for high school students. Findings from research on academic paths of school success

• Authors : Dolo Molina Galvañ; Nieves Blanco; Soledad García

Subjects: School success; Teachers; Teacher-student Relationship

• Source: Educação (UFSM), Vol 38, Iss 2, Pp 265-276 (2013)

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Entre a petição inicial e a sentença: trabalho pedagógico nos professores no projeto pedagógico do curso de Direito das instituições públicas gaúchas ; Between the initial petition and the sentence: pedagogical work for teachers in the pedagogical project of the Law course of public institutions

• Authors : Papalia, Franceli Bianquin Grigoletto;

Subjects: Trabalho pedagógico; Curso de Direito; Políticas educacionais

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