Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

نتائج البحث

Display Settings
النتائج لكل صفحة: 10
Sort By: Relevance
Filter
  • 1-10 ل  25 نتائج ل ""ensino de matemática""

فلترة النتائج

Content Provider : BASE Publisher : universidade federal de mato grosso do sul - ufms Format : Academic Journals Format : Conference Papers Subject : discalculia Subject : ensino de matematica Subject : equity Subject : formacao inicial docente Subject : interprete de libras Subject : lb5-3640 Subject : teaching and learning Subject : theory and practice of education
إعادة تعيين خيارات الفبترة
Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Academic Journal

In Search of Overcoming Learning Gaps During Mathematics Teaching Activities ; Em Busca Da Superação De Defasagens De Aprendizagem Durante A Atividade De Ensino De Matemática

Subjects: Mathematics Education; Function Teaching; Learning Recovery

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 17 n. 45 (2024): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 17, número 45 – 2024; 1-21 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Perspectivas da Decolonialidade e Descolonização no Ensino de Matemática: uma Revisão Sistemática da Literatura

Subjects: Ensino de matemática; Decolonialidade; Descolonização

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 16 n. 43 (2023): Fluxo Contínuo; 1-25 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Modelo dos Campos Semânticos e História da Matemática: Contribuições para o Ensino de Matemática na Educação Básica

Subjects: History of Mathematics; Semantic Fields Model; Didactic Proposals

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 39 (2022): Edição Especial: Formação de Professores e o Modelo dos Campos Semânticos: interlocuções possíveis;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Análise das Concepções de Futuros Professores de Matemática sobre o Ensino de Matemática

Subjects: Licenciatura em Matemática; Concepção; Ensino de Matemática

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 11 n. 27 (2018): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Between pretexts and contexts: a brief history of OBMEP ; Entre pretextos e contextos: uma breve história da OBMEP

Subjects: OBMEP; Teaching mathematics; Public Education Policies

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 17 n. 46 (2024): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 17, número 46 – 2024 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

REFLEXÕES SOBRE OS SABERES DOCENTES INERENTES À FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Subjects: Saberes Docentes; Ensino de Matemática; Profissão Docente

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 17 n. 46 (2024): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 17, número 46 – 2024; 1-17 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Mathematical Knowledge Evidenced by Basic Education Teachers Through Exploratory Teaching ; Conocimientos matemáticos evidenciados por docentes de educación básica a través de la enseñanza exploratoria ; Conhecimento Matemático Evidenciado por Professores da Educação Básica por meio do Ensino Exploratório

Subjects: Subdomains of Mathematical Knowledge; Teaching Practice; Teaching Mathematics

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 17 n. 46 (2024): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 17, número 46 – 2024; 1-19 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Use of Cluster Analysis in Diagnostic Evaluation for Mapping School Delay ; Uso del análisis de conglomerados en la evaluación diagnóstica para mapear el retraso escolar ; Uso da Análise de Cluster em Avaliação Diagnóstica para Mapeamento de Defasagem Escolar

Subjects: Evaluation; Mathematics Education; Statistics

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 17 n. 46 (2024): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 17, número 46 – 2024; 26 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Pedagogical Practice Declared by Mathematics Teachers ; Prática Pedagógica Declarada por Professores de Matemática

Subjects: Pedagogical Practice; Equity; Mathematics Teaching

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 17 n. 45 (2024): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 17, número 45 – 2024; 1-19 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Discalculia e Atividade Colaborativa na Formação de Professores: considerações a partir de um levantamento bibliográfico

Subjects: Mathematics Teaching; Postgraduate Programs; Mapping

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 17 n. 45 (2024): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 17, número 45 – 2024; 1-16 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
  • 1-10 ل  25 نتائج ل ""ensino de matemática""