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Content Provider : BASE Publisher : universidade estadual de campinas Subject : atividades criativas na sala de aula Subject : educacao Subject : formacao de professores Subject : matematica Subject : mathematics Subject : special aspects of education فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Responsibility and teache response in students assessments: Bakhtinian contributions to (self) formation ; Responsabilidad y respuesta docente en las evaluacione de los alumnos: contribuciones de Bajtin a la (auto) formación ; A responsabilidade e a responsividade docente em avaliações com os estudantes: contribuições Bakhtinianas para (auto) formação Responsabilidade e a responsividade docente em avaliações com os estudantes

Subjects: Responsibility and responsiveness; Teacher training; Technical educationBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e024039 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e024039 ; ETD - Educação Temática

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A study about two decades of a collaborative research group for teacher education on Geoscience: interdisciplinary and earth system science ; Un estudio sobre dos décadas del grupo de investigación colaborativo para formación docente de Geociencias: interdisciplinariedad e la ciencia del sistema tierra ; Reflexão sobre duas décadas do grupo de pesquisa colaborativa na formação de professores de Geociências: interdisciplinaridade e ciência do sistema terra

Subjects: Teacher education; Curriculum; Qualitative researchGlobal; Contemporary; Contemporáneo

  • Source: Terræ Didatica; Vol. 20 (2024): Continuous Publication ; e024002 ; Terræ Didatica; Vol. 20 (2024): Publicación Continua; e024002 ; Terrae Didatica; v. 20 (2024): Publicação Contínua; e024002 ;

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The teaching of startups de software in computing courses ; O ensino de startups de software em cursos da área de computação

Subjects: Educação; Ensino; AprendizagemMaringá/PR2024

  • Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 10 No. 2 (2023): IA na Educação – Novos Desafios e Oportunidades?; 153-177 ; Tecnologias, Sociedade e Conhecimento; Vol. 10 Núm. 2 (2023): IA na

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A experiência da Natureza e o potencial pedagógico nos 1º e 2ºs ciclos do Ensino Básico

Subjects: Recreio e espaço exterior; Aprendizagem pela experiência; Criança

  • Source: Revista Visuais, Vol 9, Iss 2 (2023)

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Contributions from the literature on the beginning of teaching at a higher level ; Contribuciones de la literatura sobre el comienzo de la enseñanza en un nivel superior ; Contribuições da literatura sobre o início da docência em nível superior

Subjects: Higher education; Teachers; LiteratureBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Continous Publication; e023018 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Publicação Contínua; e023018 ; Revista

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University Teaching: : Training Percuses for Bachelor Teachers ; Docencia universitaria:: cursos de formación para profesores de licenciatura ; Docência universitária: percursos de formação de professores bacharéis no curso de medicina veterinária

Subjects: Ensino superior; Formação de professores; BachareladoBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Continous Publication; e023007 ; Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 9 (2023): Publicação Contínua; e023007 ; Revista

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Efeitos positivos de um programa de intervenção para o fortalecimento das estratégias de aprendizagem de professores do Ensino Médio brasileiro

Subjects: formação de professores; estratégias cognitivas e metacognitivas; autorreflexão

  • Source: Pro-Posições, Vol 33 (2022)

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Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva

Subjects: Evolução Biológica; ensino de evolução; formação de professores

  • Source: Pro-Posições, Vol 33 (2022)

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The teaching of Philosophy among us: a mosaic of the Teacher Training Center (CFC) of UFRB ; O ensino de Filosofia entre nós: um mosaico do Centro de Formação de Professores (CFC) da UFRB: um mosaico do Centro de Formação de Professores (CFC) da UFRB ; O ensino de Filosofia entre nós: um mosaico do Centro de Formação de Professores (CFC) da UFRB

Subjects: Ensino de Filosofia; Filosofia da Educação; EducaçãoBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Filosofia e Educação; Vol. 15 (2023): Publicação Contínua | A afirmação metodológica da epistemologia da pesquisa educacional e a pluralidade do legado de Sílvio Ancízar Sanchez Gamboa

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Aula com pesquisa na formação e docência de professores de ciências

Subjects: Ensino por Investigação; Formação de professores; Ensino de ciênciasBrasil; século XXI

  • Source: Ciências em Foco; v. 8 n. 1 (2015); 13 ; Ciências em Foco; Vol. 8 No. 1 (2015); 13 ; Ciências em Foco; Vol. 8 Núm. 1 (2015); 13 ; 2178-1826

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