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Content Provider : BASE Publisher : universidade do estado do rio de janeiro Subject : bncc Subject : education Subject : ensino Subject : ensino medio Subject : lc8-6691 Subject : livro didatico Subject : pcn Subject : philology. linguistics فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

votar na pergunta como prática pedagógica numa comunidade de investigação filosófica ; voting on the questions as a pedagogical practice in a community of philosophical enquiry ; votar la pregunta como práctica pedagógica en una comunidad de investigación filosófica

  • Authors : reynolds, rose-anne; South African National Research Foundation Doctoral Innovation Scholarship SFH 160705175979

Subjects: educação; filosofia; estudos da infância

  • Source: childhood & philosophy; v. 19 (2023); 01 - 24 ; 1984-5987

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The Common National Curriculum Base and teaching of readingwriting in early childhood education ; A base nacional comum curricular e o ensino da leitura-escrita na educação infantil

Subjects: Early Childhood Education; Literacy; Alphabetical Writing System

  • Source: Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ; v. 29 n. 55 (2022): Miscelânea; 29-42 ; MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State

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A EDUCAÇÃO INFANTIL PARA ALÉM DA ESCOLARIZAÇÃO PRECOCE: uma revisão sobre o tempo-espaço na escola a partir da inserção de livros didáticos

Subjects: educação Infantil; livro didático; BNCC

  • Source: Periferia; v. 13 n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa; 122-139 ; 1984-9540

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TECNOLOGIA DIGITAL E A BNCC NO CONTEXTO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS: NOVAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS

Subjects: Tecnologia digital; Ensino de Língua Inglesa; Educação Infantil

  • Source: Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ; v. 20 n. 37 (2021): Estudos de Língua e Multimodalidade; 232-254 ; 1809-3507

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TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL

Subjects: Educação; Educação Especial e Inclusiva; Ensino

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 8, n. 3: Setembro/Dezembro - Educação especial numa perspectiva inclusiva, acessibilidade e inovação tecnológica; 813 - 825 ; 2359-6856

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A EDUCAÇÃO INFANTIL PARA ALÉM DA ESCOLARIZAÇÃO PRECOCE: uma revisão sobre o tempo-espaço na escola a partir da inserção de livros didáticos

Subjects: educação Infantil; livro didático; BNCC

  • Source: Periferia; v. 13, n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa; 122-139 ; 1984-9540

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TECNOLOGIA DIGITAL E A BNCC NO CONTEXTO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS: NOVAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS

Subjects: Tecnologia digital; Ensino de Língua Inglesa; Educação Infantil

  • Source: Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ; v. 20, n. 37 (2021): Estudos de Língua e Multimodalidade; 232-254 ; 1809-3507

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The Common National Curriculum Base and teaching of readingwriting in early childhood education ; A base nacional comum curricular e o ensino da leitura-escrita na educação infantil

Subjects: Linguistics; Portuguese Language; Literary Theory

  • Source: MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 29, n. 55 (2022): Miscelânea; 29-42 ; Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em

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Contribuições do Maracatu de Baque Virado na Educação Antirracista

Subjects: Educação; Educação Infantil; Ensino

  • Source: Revista Sustinere; v. 9, n. 1 (2021): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 160 - 183 ; 2359-0424

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filosofar con niños pequeños como principio promotor del linguaje ; philosophising with young children as a language-promoting principle ; filosofar com crianças pequenas como princípio de promoção de línguas ou linguagem

Subjects: investigação filosófica potencializada através de livros de ilustrações; desenvolvimento linguístico; crianças na educação infantil

  • Source: childhood & philosophy; v. 15 | 2019; 01-20 ; 1984-5987

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