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Academic Journal

O DOMINÓ COMO RECURSO NA ADAPTAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA SÍNDROME DE DOWN

Subjects: Inclusão; Recurso Didático para o Ensino da criança Síndrome de Down; Matemática

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 8, n. 3: Setembro/Dezembro - Educação especial numa perspectiva inclusiva, acessibilidade e inovação tecnológica; 915 - 927 ; 2359-6856

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