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Content Provider : BASE Publisher : universidade do estado do rio de janeiro Format : Academic Journals Format : Conference Papers Subject : curriculo Subject : ensino de matematica Subject : formacao continuada Subject : geogebra Subject : lb5-3640 Subject : qa1-939 Subject : teaching and learning Subject : theory and practice of education فلترة بواسطة : مصطلح موضوعي
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Academic Journal

A DIFÍCIL ARTE DE SER PROFESSOR INDÍGENA: O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ; THE DIFFICULT ART OF BEING AN INDIGENOUS TEACHER: TEACHING MATHEMATICS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL

Subjects: Ensino de matemática; Educação escolar indígena; Magistério indígena

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9 n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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ENSINO DE MATEMÁTICA: ANÁLISE SOBRE AS TAREFAS ESCOLARES DO EIXO NÚMEROS E OPERAÇÕES ; TEACHING MATHEMATICS: ANALYSIS OF THE SCHOOL TASKS OF THE AXIS NUMBERS AND OPERATIONS

Subjects: Ensino de Matemática; Tarefas Escolares; Teoria Histórico-Cultural

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9 n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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TEACHING MATHEMATICS: ANALYSIS OF THE SCHOOL TASKS OF THE AXIS NUMBERS AND OPERATIONS ; ENSINO DE MATEMÁTICA: ANÁLISE SOBRE AS TAREFAS ESCOLARES DO EIXO NÚMEROS E OPERAÇÕES

Subjects: Teaching Mathematics; School Tasks; Historical-Cultural Theory

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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THE DIFFICULT ART OF BEING AN INDIGENOUS TEACHER: TEACHING MATHEMATICS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ; A DIFÍCIL ARTE DE SER PROFESSOR INDÍGENA: O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Mathematics education. Indigenous school education. Indigenous teaching. Initial training of indigenous teachers; Educação; Educação Matemática

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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O USO DE JOGOS ELETRÔNICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Subjects: Educação Matemática; Ensino de Matemática; Ensino

  • Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 6, n. 1 (2022): Publicação contínua – Jan./Dez. - CIBERCULTURA, EDUCAÇÃO ONLINE E PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS; 01-16 ; 2594-9004

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O ENSINO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL NO ENSINO MÉDIO COM A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA: O ESBOÇO DE GRÁFICOS E A TECNOLOGIA DIGITAL COMO FERRAMENTA

Subjects: Ensino de Matemática; Função Exponencial; Tecnologias Digitais

  • Source: Cadernos do IME - Série Matemática; No. 17 (2021); 35-49 ; Cadernos do IME - Série Matemática; Núm. 17 (2021); 35-49 ; Cadernos do IME - Série Matemática; n. 17 (2021); 35-49 ; 2236-2797 ;

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Desenvolvendo práticas e valores para a inclusão social: as contribuições das aulas de ciências da natureza e matemática em uma escola especializada para alunos com deficiência visual

Subjects: ensino de ciência; ensino de matemática; deficiência visual

  • Source: Teias; Vol. 22 Núm. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva; 166-179 ; Revista Teias; v. 22 n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação

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Procurando π: uma investigação sobre números irracionais

Subjects: Números Irracionais; Ensino de Matemática; Formação de Professores

  • Source: Teias; Vol. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular; 372-385 ; Revista Teias; v. 22 (2021): Os currículos na

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Procurando π: uma investigação sobre números irracionais

Subjects: Ensino de Matemática; Educação Matemática; Números Irracionais

  • Source: Teias; v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular; 372-385 ; Revista Teias; v. 22 (2021): Os currículos na

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UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE OS JOGOS E A COMPETIÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA QUESTÃO DE MEDIAÇÃO

Subjects: Mediação; Ensino de Matemática; Anos Iniciais

  • Source: e-Mosaicos; v. 10, n. 23 (2021): e-Mosaicos; 164-182 ; 2316-9303

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